幼儿园主题教育活动总结

幼儿园主题教育活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的幼儿园主题教育活动总结，希望能够帮助到大家。

幼儿园主题教育活动总结1

12月13日是国家公祭日，为了让幼儿铭记历史，培养他们的爱国情怀，20xx年12月11日，xx市xx幼儿园开展了“勿忘国耻，振兴中华”国家公祭日主题教育活动。

各班老师组织孩子们通过观看图片、视频了解国家公祭日的历史和由来，并懂得现在的幸福生活是千千万万人付出了宝贵的生命所换来的

大班年级组还开展了“学习少年英雄王二小”教育活动。孩子们在多功能厅集体观看了动画影片《少年英雄王二小》，了解了小英雄王二小为了保卫我们的祖国献出了宝贵的生命的'英雄事迹，激发了孩子们的爱国情感，培养他们坚强、勇敢、机智、不怕困难的品质。最后，在老师的带领下，孩子们一起唱起了《歌唱二小放牛郎》，以表达对少年英雄王二小的崇敬之情。

此次公祭日主题活动，对孩子们进行了一次生动的爱国主义教育，让每个孩子感受到今天的幸福生活来之不易，知道要珍惜现在的和平生活，并认真学习本领，长大后把我们的祖国建设得更加强大！

幼儿园主题教育活动总结2

随着幼教改革的不断深入，新的教育模式也随之呈现出来--主题整合教育活动，经过我们的研究、实践、总结，我们有了这样一种认识：它是一种具有先进教育理念的课程，它的最大的特点就是以幼儿的兴趣为出发点来开展一系列的活动，但是在活动开展之前又需要教师利用一切资源为幼儿创设丰富、宽松的环境，发现、理解幼儿所向往、关注的话题，支持幼儿大胆、主动地参与探索和学习的一种活动。可以说它是一种师生互动、生生互动、家园互动、资源整合，促进幼儿全面发展的构建课程。

一、让幼儿在问题情境中成长

问题是万事万物萌发的起源，问题是认识世界、探索世界的开端，问题是一个美好的开始┉┉只有幼儿自己生成的问题，才能促进幼儿探索的兴趣之源，因此，我们要努力营建一个问题的情境，激发发幼儿内在的更多问题，让幼儿在“问题意识”中成长。如：有一次在进行《我是中国小娃娃》主题活动时，讨论到中国有哪些传统文化艺术时，班里有个叫周涵的小朋友说，“我知道中国有京剧”，这下班级可热闹了，“我也知道，我还在电视上看过，他们都是个大花脸”“我们家有京剧脸谱，爸爸旅游时买的，我还知道京剧是我国的国粹”“我家也有，还有京剧的VCD，上面有包公，二郎神、孙悟空、关羽”“我知道包公的脸是黑色的”┉┉孩子的话匣子打开了，关于“京剧”的讨论一下子就热闹起来，第二天，孩子们给我带来了许多关于“京剧”的资料，有从网上下载的图片和介绍，有京剧的VCD，有京剧的图书和脸谱。当我利用这些资源给孩子学习时，孩子的问题又来了，晓烨小朋友首当其冲“老师，你说白脸是代表聪敏智慧，曹操是白脸，那么诸葛亮又是什么脸呢？”“是呀，曹操是白脸，可是诸葛亮比曹操还聪明，在《三国演义》里曹操都比不过诸葛亮”“我也在电视上见过曹操比不过诸葛亮，打仗输给了诸葛亮”┉┉就这样，孩子们对京剧的兴趣越来越浓，关注的问题也越来越多，因此，在接下来的设计脸谱活动中，孩子的想象就象打开闸门的流水源源不断，每一个幼儿都用自己独特的方式设计出了与众不同、形态各异、色彩丰富的具有自我个性的脸谱。

二、创设丰富、宽松的环境

环境的创设，就象幼儿学习的催化剂，支持、引导着幼儿大胆、自主的探索表现。因为幼儿只有在自由、轻松的空间环境里才容易产生浓厚的兴趣，只有在兴趣的带动下才能更充分的调动幼儿的自主学习。

因此，教师应在了解幼儿已有经验的基础上，引导幼儿共同参与游戏环境的创设，为幼儿提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让幼儿能在轻松、丰富的环境中按着自己的意愿自由的选择游戏，以自己的方式进行有创意的各项游戏，在与材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验，进而促进幼儿主动性、独立性、创造性的发展。

幼儿主动学习的前提，是他们在活动中能够主动地选择、参与、探索、决定和表达。幼儿是在主动的活动中得以发展的，故幼儿园的环境布置应有利于幼儿自主、自由的活动，让幼儿成为环境的主人。如，活动角的创设应便于幼儿主动、自由地利用该环境开展活动，真正成为活动的主人。幼儿园室内环境的布置应能满足幼儿自主、自由活动的需要，并提供幼儿能充分动手、动脑、自由交往、自我发现的机会，让幼儿根据自己的兴趣与能力，自由地探索活动。以《亮眼看世界》一主题为例，当孩子们对科学启蒙探索活动《奇妙的七色光》七色光的形成产生疑问时，老师及时的在区里添加了三棱镜、手电筒、七彩透明纸、糖纸、万花筒、各种各样的镜子、肥皂泡、食用油、盆、水、VCD光盘等等，孩子们经过探索发现原来三棱镜在太阳底下会有奇异的彩色光，转动不同的角度又会有新的发现，光线呈不同的形状出现，有纵横交错的，有规整排列成七条不同颜色的线形状的；彩色透明纸通过手电筒的直射打到墙上也会有彩光出现，但跟三棱镜所不同的是不是同时出现七色光，墙上所显现的只有一种跟彩色透光纸一样的颜色；镜子在阳光强烈的情况下放入水中转动角度、把油滴在镜子上放到太阳底下、VCD光盘在有光线的环境中转动光盘、肥皂泡在太阳底下都能产生神奇的七色光。

另外，环境的创设还应充分利用孩子自己的作品来美化我们的环境，利用孩子自己收集的资料、图书、图片、材料来充实我们的教育资源。我们可以发现孩子对自己作品布置的环境特别的珍惜与自豪，对用自己收集到的资料的使用特别的开心，无论是正规的教学还是自由活动的时间，孩子们总喜欢拿着自己收集到有关主题的资料、图片、玩具、图书、材料、自制表演道具等等和伙伴们分享或用自己的方式与人合作探索。

三、课程的选择应追随幼儿的发展

首先，教师要根据幼儿的兴趣和需要来设计课程。幼儿的学习效果源于学习兴趣，因此，我们应围绕幼儿的兴趣来开展一系列的教学活动，比如：十二月份的主题《动物——我们的'朋友》，当课程进行了一段时，孩子们突然对地上忙来忙去的小蚂蚁产生了兴趣，不停的问："小蚂蚁的眼睛在什么地方？""小蚂蚁它们怎么说话？它们吃什么？"等问题。此时，教师并不是急于回答他们的问题，而是顺着幼儿们的兴趣开展了一系列的活动，捉蚂蚁、科学小实验蚂蚁吃什么、蚂蚁的结构、蚂蚁的故事等各领域的活动，改变了原有《蚂蚁》只有一个课程的预设，在这些活动中，孩子们学会了查找资料、实验、做研究记录等等，激发了孩子们探索的欲望。

其次，应会追随一些幼儿身边的感兴趣的社会性的问题。在以前，比赛、战争等一些话题都是大人们讨论的内容，但随着社会的发展，信息的传播途径也随之广泛，相对的孩子们知道的事情也就多了，前段时 ……此处隐藏11751个字……到了基本的知识。我园利用周一升国旗启动安全教育日，让安全时刻伴随在每位教职工和幼儿的'身边。安全责任重如山。

二、3月31日，我园组织全体教职工和幼儿进行安全疏散演习，从演习环节的开始到结束，取得了良好的效果。在演习之前，强调安全，上下楼梯不推挤，靠右行。让每名教职工和幼儿熟悉安全疏散路线。在以后的安全疏散演习中，不通知时间，随时进行演习，尽可能做到逼真。以做到遇到紧急情况能够安全、快速的撤离。

三、我园在一楼园厅悬挂横幅，让每名家长都可以看到，通过家园互动，让每名家长都重视到安全工作的重要性。推动全社会关注幼儿的安全工作。

四、园长和安全员对全园的安全隐患进行排查，发现安全隐患及时解决。

幼儿园主题教育活动总结12

“五一国际劳动节”临近，为了加强幼儿对“国际劳动节”的了解，让幼儿养成爱劳动的好习惯，明白劳动光荣，学会尊重每一个劳动者，尊重他人的劳动果实，做一个热爱生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼儿园开展了“爱劳动，献爱心”五一劳动节主题活动。

一、召开“五一国际劳动节”主题班会

教师口头讲述、视频讲解，让幼儿了解“五一国际劳动节”的来历;了解千千万万劳动者不同的工作情况;体会劳动光荣，知道劳动辛苦，要尊重他人的劳动果实;培养幼儿爱劳动的好习惯，让幼儿明白所有的收获都离不开辛勤的付出。

二、举行“我是小小采访员”活动

活动要求幼儿扮演小记者，走出校园，了解不同劳动者的工作情况。x月xx日上午9时，全园幼儿在班级老师的带领下，走上街头，采访了环卫工人、交通警察、个体户经营者等工作情况;孩子们还采访了教师、医生、护士等劳动者，通过采访，孩子们进一步了解到不同行业的工作时间、工作地点，社会责任，体会到每种工作都有各自的特点，这些劳动者都以自己的方式辛勤地工作，服务社会，创造价值。

三、组织“参与劳动 奉献爱心”活动

x月xx日上午x时，组织部分幼儿拿着工具跟环卫工人一起参加清扫大街活动。孩子们沐浴着清晨的阳光，手拿扫帚，认真地帮环卫工人清扫着垃圾，不留一片纸屑，不落半片果皮，孩子们专注的神情，赢得了路人的`喝彩。随后，孩子们又把事先准备好的毛巾、矿泉水等慰问品亲手送给了环卫工人。孩子们既参与了劳动，又奉献了爱心，一张张小脸洋溢着幸福的笑容，像一朵朵绽开的花朵。

四、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动

为了让每个孩子都能够体会劳动的辛苦和感受劳动的快乐，x月xx日上午，各班都进行了大扫除活动，师幼齐动手，擦桌子，扫地、拖地板，清洗毛巾，给花草浇水，孩子们干得热火朝天，汗流浃背，但看到教室干净整齐的模样，大家早已忘记了辛苦。

通过这次“五一国际劳动节”主题活动的开展，让幼儿受益匪浅，同时，这次活动得到了家长的普遍好评，对该园品质的提升也起到了积极的作用。

幼儿园主题教育活动总结13

为了让幼儿感受父爱的伟大与无私，做心中有爱、心中有情，懂事孝顺，学会感恩的好孩子。近日，XX镇XX幼儿园开展“我爱我的爸爸”父亲节主题教育活动。

活动中，各班教师根据幼儿的年龄特点，向孩子们介绍了父亲节的时间及由来，通过师幼谈话一起讨论爸爸的工作及职业特点，分享生活中爸爸是如何照顾自己的.小故事，让孩子们深深体会到爸爸平日的辛苦。教师们还组织幼儿开展手工制作活动，有的为爸爸制作一件帅气的衬衫，有的为爸爸制作一条精美的领带；有的为爸爸制作一张小贺卡，写上想要对爸爸说的真心话，表达对爸爸的浓浓爱意。另外，各班教师还让孩子回家后帮爸爸做力所能及的事情，对爸爸说声：“您辛苦了！”理解爸爸为家庭为自己所付出的一切努力。

此次活动，孩子们用自己的方式表达了对爸爸的爱，加深了幼儿对爸爸的理解，增进了爸爸与孩子间的感情，让孩子们体验到了浓浓的亲情，感恩与关爱的种子在孩子幼小的心灵生根发芽。

幼儿园主题教育活动总结14

重阳节是中国的传统节日，为了让孩子们了解农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，知道尊老、敬老、爱老是我们中华民族的伟统美德为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。

xx年x月x下午我园各班级开展了一系列的活动，励志，全园师幼一起用自己的方式表达了对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

下午当我们邀请的爷爷奶奶、外公外婆准时到达孩子所在班级时，看到自己的孙儿、孙女(外孙儿、外孙女)在幼儿园能干的样子时，都开心地合不拢嘴。

活动开展中，各班级主要通过：帮他(她)们敲敲背、捶捶腿、梳梳头、和爷爷奶奶一起做手工、亲子游戏、表演节目、合影留念等形式。整个活动进行得较顺利，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的'时刻。

最后大班小朋友为爷爷、奶奶或者外公、外婆制作节日礼物——我的爷爷奶奶;中班小朋友和爷爷奶奶一起捏了漂亮的五彩饺子，老师把准备好的材料发给每位小朋友后，他们就迫不及待地开始动手折了，老人们也在一旁帮助小宝贝们，一起制作。

当小礼物做好后小朋友将它送给爷爷奶奶，还对他们说了一句：“我爱您，祝您福如东海，寿比南山”此时此刻，老人们都十分感动地和小宝贝们抱在一起。

通过“爱在重阳节”主题活动的开展，让小朋友们不仅了解了重阳节的来历和一些风俗习惯，更让小朋友们懂得了要尊敬老人，爱戴老人，愿意为老人献爱心。

最后，我们祥云幼xx儿园全体教职工和全园幼儿祝所有的爷爷奶奶们：

节日快乐!福寿安康!

幼儿园主题教育活动总结15

6月3日下午，历下区第三实验幼儿园内欢声笑语，热闹非凡。值此六一儿童节到来之际，历下三幼开展“让梦想起飞”为主题的庆“六一”文艺汇演暨学前教育宣传月启动仪式。在这灿烂的六月，我们欢庆六一的同时，也迎来了第六个全国学前教育宣传月，“游戏，点亮快乐童年”主题，游戏是幼儿童年最美好的记忆，童年的秘密在于为那颗求知的心提供一个适宜的环境，只有成为游戏的支持者、观察者和陪伴者，才能给予幼儿潜移默化、润物无声的有效教育，点亮孩子的快乐童年。

活动当天，450多名孩子和家长欢聚一堂，动感的灯光、喜悦的笑脸、激动的心情，使整个幼儿园成了歌声和欢笑的梦幻海洋。小朋友们身着漂亮的盛装，呈现出一派节日的气氛。庆“六一”文艺汇演在来自青海玉树治多的客人老师们带来的舞蹈《康巴姑娘》中拉开演出帷幕，童话剧《迷路的小蚂蚁》、《新蔷薇公主》、《笨牛学艺》等表演让现场观众掌声不断，诵读《弟子规》、《亲子T台秀》等表演服装新颖，动作到位，孩子们一个个劲头十足，家长们的'阵阵喝彩声把庆祝活动推向高潮。大合唱《最好的未来》、舞蹈《幼儿园变奏曲》、音乐剧《爱上幼儿园》更是让整场演出内容丰富、形式多样、精彩纷呈。最后，由大二班表演的舞蹈《手牵手》给本次演出画上圆满的句号。

此次文艺汇演，围绕学前教育宣传月主题，将寓教于乐理念渗透到本次活动中，为每位幼儿提供一个展示自己的舞台，并向家长宣传了游戏对孩子一生的影响，受到家长朋友的一致好评。也让孩子们在欢声笑语中度过了一个快乐的六一。