精神文明建设先进个人事迹材料

精神文明建设先进个人事迹材料5篇（合集）

在平凡的学习、工作、生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编为大家收集的精神文明建设先进个人事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年来，在教育局领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量，进一步巩固我校盟级文明单位成果为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况总结如下：

一、建设一流的领导班子

首先，成立了以史秀为组长，门金珠、邱彬、郝影、张爱婧为副组长，其他班子成员为成员的精神文明领导小组。其次，提升领导班子的学习能力。通过学习科学发展观，使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。利用暑期组织教职工学习教育专著，校长亲自检查读书笔记，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、社会公德、职业道德、家庭美德为核心的“三德“教育也都是学习的内容之一。为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施。

第三，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。

第四，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“同心同德“确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋“意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。确保了班子整体功能的'发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

第五、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。

二、建设一流的教师队伍

拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基础。我校采取的主要措施表现在：

（一）突出师德师风建设。一是将《中小学教师职业道德规范》和《教育法》制成宣传栏在教学楼长期摆放，时刻提醒教师注意行为操守。二是在全校开展向优秀教师学习活动。三是开展师德师风大讨论和演讲活动。每一位教师都参加讨论和写出心得体会。

（二）注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师”传帮带“的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，然后按学科自愿结成帮教对子。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学的基本环节，全由中老教师进行辅导帮助。除了新老教师“结对子“外，我校还加强教学管理，组织了听课小组，主要由校领导组成，每个学期初，对全校教师进行听课评比，提高了教师的教学水平。

（三）发挥党员教师的带头作用。

（四）加大教师培训力度，提高教师业务能力。我们通过“走出去、请进来“等学习活动，加强师德和法制教育。聘请市教研室的教研员来我校听课、评课，开展讲座，进行调研，给教师最直接、最精当的指导，为教师教育教学能力的提高提供服务。

三、开展活动加强管理

（一）重视精神文明校园建设，把开展创建学习型学校活动作为巩固盟级文明单位的主要内容来抓。为在全校形成浓郁的创建氛围和扎实的创建行动。创建学习型学校的目标是：建立终身教育的理念，深化教育教学改革；健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制；增强教师教育教学研究的能力，建设师德高尚、业务精良的教师队伍。

（二）狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。在新学期伊始，我校通过一系列精心组织的活动对学生进行养成教育、理想教育、等，办好学生广播站、办好班级板报等，开展丰富多彩的文化活动、让学生充分展示自己的才能。我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风“活动，有效改善了学风。切实加强学生心理健康教育工作。从师生关系、生生关系、亲子关系、家校关系出发，以互动方式和家长学校形式，解决矛盾，释放、舒缓压力，营造一种民主、和谐、宽松、健康的心理氛围，让每一个人都发挥最大的能量，获得成功，让每一个学生的身心都得到健康发展。

（三）充分、合理利用德育基地、社会实践基地、社区等开展形式多样的社会实践及志愿者服务等教育活动，在潜移默化中使学生受到诸如爱国主义、环保、安全、团结合作、奉献等多方面教育。在坚持对学生进行爱国主义教育中，我校从活动到机制，从方法到模式，从系列到系统，创新务实，形成了“五个结合“：一是爱国主义教育与各项重大活动相结合，促进学生热爱祖国和中华民族崇高精神的形成；二是爱国主义教育与课堂教学渠道相结合，使优秀的人文内涵“润物细无声“地融入到学生的心田；三是爱国主义教育与校园文化相结合，让学生在美的享受中，提升爱国情操；四是爱国主义教育与社会实践、社会关注的热点相结合，培养具有创新精神和实践能力的卓越人才；五是爱国主义教育与学生自主发展、卓越发展相结合，为学生卓越发展提供平台。爱国主义教育活动在学校如火如荼地展开，极大激发了学生的爱国情感和社会责任感。

四、狠抓学校安全工作

（一）学校非常重视社会治安综合治理工作。安全工作是学校工作的重点。学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。

（二）。我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病的预防，确保学生的身心健康。

（三）学校坚持每年为师生进行身体健康检查，对在检查中发现问题的，通知本人或家长及时进行治疗。

以上是我校在巩固盟级精神文明单位中的一些做法。在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实“科学发展观“的重要思想，在教育局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动在创建盟级精神文明单位的基础上，争取早日迈入区级文明单位的行列。实现我校跨越式发展，创建三街小学辉煌的明天。

在20xx年文 ……此处隐藏5427个字……路人，罗先进书记深谙：文明创建，离不开安全稳定的社区环境秩序。一是加强人防。街道组织15人的治安巡逻小分队，在重点区域昼夜布控，各社区居委会也成了治安巡防小队，形成了动态的防护网。二是扩大技防。投资5万元，在街道、各社区居委、各住宅小区新装了平安大喇叭、电子摄像等静态防护措施，实现了各社区防范水平的提升。三是坚持领导接访，倾听群众呼声，及时解决群众反映问题。同时，认真抓好了各项惠民政策的落实。在低保审批、廉租住房分配、危房改造等事关群众切身利益上，他事必躬亲，并谆谆告诫同志们：做好了，我们是古槐公仆，做不好，我们是平舆的罪人。

金秋十月的平舆县城，花团锦簇，丹桂飘香。他带领全街道干群创建精神文明县城也喜结硕果：上半年街道实现GDP4.5亿元，较上年同期增长15%，地方财政一般预算收入完成810万元，完成年度预算的80%，全街道14个居委会中，已有6个获得市级文明社区，3个获得市级生态文明社区，顺利通过全国卫生县城复验，并获得省级文明县城荣誉称号。罗先进书记自任现职以来，一心为民着想、为民解忧、为民办实事，全街道三个文明建设成效明显，居民之间关系融洽，邻里和睦相处，家家安居乐业，互帮互助，尊老爱幼，守法致富，改陋习、讲文明、促和谐的新风尚蔚然成风，全街道干部群众以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，在建设富裕、和谐、文明的新古槐道路上奋勇前进！

娄玉红，中共党员，中学高级教师，19xx年参加工作，曾担任该园团委书记、工会主席，现任阜蒙县实验幼儿园党支部书记。三十年来工作在幼教岗位上，成绩斐然，他曾多次受到市政府、县政府级的表彰，发表过各级论文多篇，20xx年被县教育局授予先进党务工作者光荣称号。

自担任党支部书记工作以来，娄玉红同志始终把创建精神文明建设为己任。精神文明建设是师德建设的重要组成部分，在教育者中要紧体现在思想政治工作和职业道德教育上。思想政治工作是促进幼儿园物质文明建设和教育工作的保障；良好的师德是提高教育教学质量的重要保证。工作中，她重视实践，自觉增强工作的主动性和针对性，除了承担日常的工作任务外，还负责幼儿园的精神文明、安全保卫、综合治理等工作。尽管任务繁杂、工作量大，但在幼儿园开展的各项精神文明建设活动，成绩显著。

一、理论学习，加强精神文明建设。

娄玉红同志在工作中严于律已、以身作则、为人谦虚、自觉遵守党员干部廉洁自律规定，以自己的言传身教，示范引导宽阔教师树立正确的人一辈子观和价值观。为了提高自身理论素养，作为一名党员，她深知必须具备优良的政治、业务素养，因此她带头认真学习党的十八大精神，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力践行社会主义重要思想，积极开拓，勇于创新，用理论指导实践，思想上始终保持积极进取，学习上切实做到不模糊，要求自己学深学透，坚持记学习笔记、写学习心得。结合幼儿教育的实际，牢固树立教育为人民服务的思想。作为在幼儿教育战线的教师，要以把小孩培养成能乐观向上、健康成长、综合能力强的新型劳动者为己任，为小孩的终身进展服务，为学前教育服务，为建立完善的教育体系服务。工作中严格遵守《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，以高标准、严要求对待自己，协同其她教师齐心合力，出色地完成各项工作。

二、引领成长，塑造精神文明行为。

1、钻研业务，拓宽工作思路。

娄玉红同志所涉及的工作范围较多，相互联系较紧密，为了更好地完成本职工作，这就要求她不断地学习，汲取新知识，充实提高自己，以便能适应精神文明建设、安全保卫、综合治理等工作的协调配合。她自觉利用工作之余的点滴时刻进行自学，向兄弟园所学习取经，参加教研活动和各类培训班，以提高本身的业务素养和能力，拓宽视野，在工作中时时保持同共建单位联系，坚持条块治理的原则。促进各项工作的共同进展。

2、参加活动，培养文明习惯。

为了能够走出去，同时将不处好的东西拿进来，该同志积极参加校内、外各项教科研活动，多次参与上级主管部门的精神文明以及综合治理的培训学习活动，与各兄弟学校互相交流，探讨文明建设好的`经验，在教研活动中，经常参加该园的研究活动，获得同行们的一致好评。

为进一步发挥幼儿的文明行为，树立小孩们的文明举止。多年来，她组织该园参加了各级各类的幼儿书画大赛，通过竞赛磨炼了小孩的精神品质，塑造了文明典范。同时鼓舞青年教师参加差不多功大赛，个人获奖次数、等级逐年呈上升趋势，她鼓舞教师努力拼搏，钻研业务不断为幼教事业做出新的贡献。

3、科研突出，精神文明硕果累累。

作为该园领导，娄玉红同志积极参与教改，努力提高自身素养，以教学促教改，以教改助教研，取得了一系列成绩。近几年来，娄玉红同志参加了三项省级课题的研究工作，撰写了多篇有价值的论文。20xx年，论文《浅析幼儿园的区域活动在幼儿数学教学中实施素养教育之我见》和20xx年，论文《试论举一反三教学法在幼儿手工活动中如何渗透创新教育》在教育天地期刊中发表。

三、促进德育基础建设，加强精神文明意识。

娄玉红同志能紧密联系幼儿园的中心工作，制定党支部工作和学科渗透打算，积极开展学科渗透德育，并针对幼儿园德育工作的重点，对幼儿进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导他们讲文明话、做文明事。同时她还结合当今社会形势，对教师进行理想教育和职业道德教育，明确德育工作目标，突出抓好幼儿的德育教育和心理健康教育。

在担任团书记的工作中，她详细制定德育工作打算及要点，明确训练重点，扎扎实实做好幼儿的团队工作。她爱小孩，更关怀小孩心理的健康成长，为此她向经验丰富的教师学习，利用政治学习时刻给老师们讲心理知识讲座，让教师针对每个小孩的特点，解答小孩心中的疑难咨询题，增强他们的自信心，培养其健康、向上的心理。

幼儿园的小孩年龄、习惯、素养参差不齐，教师既要传授知识，又要照料他们的生活。娄玉红同志在工作中，善于做老师的思想工作，让老师们将责任和关爱融入到生活的点点滴滴，用爱温暖每一颗幼小的心灵。

四、热心公益活动，拓宽精神文明价值。

娄玉红同志积极融入社会，争取社会的广泛支持，同时也积极回报社会，为社会服务。一直以来都走在爱心捐助的前列，不定期为困难儿童、留守儿童捐款捐物，定期组织教师做健康有意义的活动，义务为幼儿做实事。在她的带动下，积极主动捐款，改善贫困幼儿家庭生活，已成为实验幼儿园全体党员的自觉行动。她为维护社会安定做出自己应有的贡献，也向全社会展示了新一代幼教工作者的风采。

娄玉红同志政治坚决、胸怀全局，严格遵守《教师职业道德规范》《、公民建设实施纲要》，团结协作，开拓进取，在各项工作中冲在第一线，走在最前沿。她所做的工作，得到了群众的认可，领导的好评，树立了幼教人真干事、干实事的良好形象。

爱是一种责任，更是一种信念。娄玉红同志用自己无私的爱，在幼教战线里默默耕耘，以朴素的情怀播撒爱与希望的种子，不求回报，不图名利。以自己辛勤的汗水和心血，在推进精神文明建设的道路上，谱写出一首生命的赞歌！