学生生命安全与心理健康主题教育月最新活动计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的学生生命安全与心理健康主题教育月最新活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生生命安全与心理健康主题教育月最新活动计划1
一，活动主题：
想象五月，让心飞翔
二、活动目的：
1.通过一系列的心理健康知识宣传，向学生传授丰富的心理健康知识，提高学生的知识水平，拓展学生的视野。
2.通过一系列有趣的活动，教育学生心理健康，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力营造良好和谐的'校园氛围。
3.通过这次宣传活动，教学生一些人际交往的方法和技巧，帮助学生提高人际交往能力和协调能力。
三、活动时间：
5月2日至5月26日
四、活动对象：
全院师生法学院
五、活动内容：
附一:“爱，大声说”-母亲节活动策划(校级)
附二:“心”漫画大赛活动策划(院级)
附三:心理主题班会活动策划(院级)
附四：法学院第一xx心理剧大赛活动策划书(院级)
学生生命安全与心理健康主题教育月最新活动计划2
一、活动背景
5月25日是中国的“心理健康日”和“5月25日”.25“取谐音“我爱我”，意思是认识自己，接受自己，体验自己的价值，乐观自信，能以尊重、信任、友谊、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人合作，也就是说，爱自己可以更好地爱他人。
二、活动目的'
通过组织设计一系列内容丰富、参与性强的活动载体，营造注重心理健康、注重心理健康的氛围，宣传心理健康知识，普及构建和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为全校师生搭建锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全面加强心理健康教育。
三、活动时间和地点
20xx年5月19日-5月25日
四、活动主题
我爱我——做一个快乐、健康、自信的人我
五、活动对象
全校师生
六、具体活动形式
1.心理健康知识教育宣传活动
(1)制作宣传板块
利用窗口、宣传板进行心理健康知识的早期宣传。
(2)“我爱我——做一个快乐、健康、自信的我”开幕式(5)·19)
大型手语舞表演-“我真的很好”
2.心理健康周系列活动
(1)团辅活动(5)·20)
举办以“珍惜现在，实现自我”为主题的大型团体辅助活动，旨在让学生了解自己，接受自己，超越自己，实现自我价值，以积极的态度面对生活，展望未来。
(2)专题心理讲座-情绪管理(5)·21-5·22)
(3)观看心理健康电影-头脑特工队(5)·22-5·25)
(4)召开心理主题班会(5)·19)
活动周，各班结合实际情况召开以心理健康为主题的班会。主题班会课案发送到心理咨询室
(5)以心理健康为主题的黑板报
在活动周，每个班都会发布一份心理健康黑板报，要求内容丰富，贴近学生生活。学校将于5月24日组织检查。
(6)广播站宣传(5)·19-5·25)
活动周，校园广播站推出心理健康教育主题栏目(如“心灵之声”)，每天三节课后固定时间播放心理方面。小知识，小故事，歌曲等。
3.活动总结
活动周结束后，学校将对活动进行全面总结。
学生生命安全与心理健康主题教育月最新活动计划3
一、活动主题
美丽心情
二、活动目标
庆祝我校心理健康活动月xx周年之际，为了进一步提高师生家长的心理素质，营造“美好心情、阳光成长”的心理健康教育氛围，充分利用学校艺术特色的资源优势，促进师生家长科学了解心理健康和心理健康知识，掌握必要的心理调整方法，形成正确的`心理健康观念，增强学生承受挫折和适应环境的能力，使学生能够以良好的态度快乐地学习和生活。
三、宣传口号
阳光少年心情美好
四、活动时间
20xx年11月至12月
五、活动对象
全校师生、学生家长、艺术学校
六、活动组织
总指导：政治教育部、心理咨询中心
协助活动:团委、音乐组
七、活动流程
(一)活动前期准备
1.在校园内悬挂心理健康口号和心理知识展板，营造关注学校心理健康教育和学生心理发展的良好氛围。xx周年纪念日，利用艺术学校的优势资源，安排闪光灯，结合艺术和心理，考试后选择歌曲安排闪光灯。（在活动月期间进行）
2.介绍班主任会议上的活动，并安排任务。
3.联系校园广播电台，在晨会上开展以心理健康为主题的晨会，宣传活动内容安排。
(二)活动的主要内容及安排
活动模块活动实施活动对象日程安排执行部门
心海扬帆
开幕式：开启美好心情
全校师生
11月7日晨会
政治教育部、心理咨询中心、一年级(2)班
现场心理活动：
①心理测试
②心灵信箱
③心语心愿
④心理社招新
学生生命安全与心理健康主题教育月最新活动计划4
一、指导思想:
为了使学生具有良好的心理素质和健康快乐的生活环境，我校开展了一系列以“阳光心灵、快乐成长”为主题的心理健康教育活动。通过本次活动，加强师生心理素质教育，促进师生科学了解心理健康，了解心理健康知识，学习心理调整的基本技能，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的'良好氛围
二、活动主题：
阳光心灵，快乐成长
三、活动口号：
“我健康，我快乐”
四、活动目的：
1.面对全体学生，开展以预防和发展为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。
2、面对全体教师，开展宣传教育活动，指导教师在教育教学过程中关注学生的心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。通过宣传心理健康知识，提高教师的个人专业心理素质。
五、领导活动组：
组长：
副组长：
六、活动时间：
20xx年11月
七、活动准备:
沙发心理咨询；相机；麦克风；报纸等。
八、活动内容：
一、宣传小学生心理健康知识
内容包括;
1.小学生如何养成良好的行为习惯。
2.小学生自我情绪调节的方式。
3.如何建立良好的同伴关系。
4.我校学生感恩操和心理健康教育活动照片
宣传方式：
1.在国旗下发言
2.红领巾广播站
二、团队心理咨询活动(负责人:xx)“感恩母校，放飞理想”
(时间：20xx年11月20日下午(心理咨询室)
参与者：全校学生
学生生命安全与心理健康主题教育月最新活动计划5
一、活动理念
以学生为本，以学生发展为本
自我探索、自我体验、自我感受、自我成长
助人自助
二、活动目标
培养学生良好的心理素质和社会适应能力
三、活动内容
1.通过课堂心理咨询活动，对学生进行人格咨询、学习咨询、休闲咨询等，实现心理健康的预防和发展目标。
2.设立“香一瓣”聊天室，让学生倾听心理上的烦恼，在轻松愉快的氛围中打开心扉，调整心理。
3.通过“心理驿站”广播节目，回答学生的来信。
4.通过“窃窃私语”邮箱，了解学生需要解决的困难，让学生在无助的时候及时得到老师的帮助。
5.专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理咨询。
6.通过“心理健康教育”窗口向学生宣传心理健康知识。
7.引导学生通过“现代英育教育”、“蒲公英”、“心理之窗”栏目解读心理健康教育知识。
四、活动课理论解释
1、学习辅导
它专注于培训和指导学生的学习技能、学习情绪和动机。学习技能指导主要是指观察、注意力、记忆和学习策略的培训。提高学生的学习技能有助于提高他们的学业成绩。学习情绪和动机是学生学习的动机因素。
2、人格辅导
青少年成长和发展的一个重要标志是学会认识自己，认识他人，与他人交流。人格咨询活动侧重于自我意识和自我控制，以及人际交往。自我意识咨询活动旨在让学生对自己有一个全面的了解，善于发现自己的优势，正确对待自己的优势，但也善于发现自己的缺点，正确对待自己的`缺点。自控辅导活动侧重于情绪调节。青少年学生的情绪非常不稳定，在个人调整与外界的关系时，情绪是最敏感、最活跃的心理成分。学习情绪自我调节，方便学生控制自己，更好地适应环境。人际沟通辅导活动侧重于与教师、家长和同伴的沟通。与此同时，与异性同伴的交流也是青少年同伴交流的重要组成部分。
3、生活辅导
生活咨询主要集中在消费、休闲和应对危机上，这是现代社会每个成员不可或缺的素质。一方面，教师指导学生合理消费，合理安排闲暇生活；另一方面，他们应该帮助他们学会独立选择消费和休闲的方式。
学生生命安全与心理健康主题教育月最新活动计划6
一、活动主题：
心的沟通·你我开始
二、活动目的：
每年的月2日是全国心理健康节。“2”的谐音是“我爱我”，这意味着只有爱自己，我们才能更好地爱别人，更接近我们的生活。本次心理健康活动旨在让学生积极关注自己的心理健康，了解相关的心理健康知识，让家长了解心理健康对学生终身发展的意义，学会与孩子有效沟通，建立家庭支持的力量。
三、主办单位：
政治教育部、心理健康发展中心
四、承办单位：
行知阳光心理学会
五、活动对象：
全校师生及部分家长
六、活动时间：
月2日—月27日
七、活动内容及具体安排：
(一)宣传篇
横幅宣传：制作横幅，宣传本次心理健康活动的主题。
横幅内容：心灵的交流·你我开始-行知2心理健康活动
横幅位置：学校正门
2.海报宣传:发布2张海报，宣传本次心理健康日
微信平台宣传:本次心理健康活动的安排和亲子讲座的宣传报名于1月20日由“行知家园微信官方账号”推送。
4后期宣传:校园电视台、“行知家园微信官方账号”报道活动。
(二)活动篇
活动一:千人签名活动一:千人签名活动
1.活动时间:月2日:
2.活动对象:全校师生:
活动方式
为了适应本次活动的主题，鼓励全校师生进行“心沟通”你我开始
活动当天，在学校商业步行街拉横幅承诺签名。活动横幅:心灵交流·你我开始-行知2心理健康活动
活动二:心理沙龙
1.活动时间:月24日
2.活动对象:全校学生:
3、活动方式
活动当天中午，心理健康发展中心开放。阳光心理学会成员带领学生参观心理健康发展中心。他们可以根据学生的个人意愿预约相关的心理健康测试，进行自我探索。
活动三：爱的'告白
1.活动时间:月2日:
2.活动对象:全校学生:
3、活动方式
活动当天中午，阳光心理学会成员在学校商业步行街设立摊位。学生们将以便利贴的形式张贴他们想对父母说的话，呼吁学生照顾他们的父母和家人，并鼓励学生勇敢地向父母表达他们的爱，并大声说出他们的爱。展板可以在亲子沟通讲座中显示。
活动4：亲子沟通讲座：亲子沟通讲座
1.活动时间:月27日下午
2.活动对象:部分家长报名:
3、活动方式
高级心理健康教师胡华调在与孩子沟通的过程中与家长分享家长的自我意识和心态管理和调整，学会关注孩子的情绪，如何有效沟通，从孩子的角度关注孩子，理解孩子，对话孩子，为孩子建立家庭支持的力量，真正帮助孩子在青春敏感时期得到他人的尊重，减轻孩子的心理压力。
4、活动地点
根据家长申请人数，学校报告厅或心理健康发展中心
