活动方案

【热门】实用的活动方案7篇

为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的活动方案9篇，希望对大家有所帮助。

一、 前言

其作为传统的婚庆时节，刺激了消费者购买钻石等珠宝饰品表达爱意，以感谢对方为彼此做的奉献。针对情侣、伴侣渴求浪漫的心理，制定有效地促销方案，在吸引情侣、伴侣为主要目标顾客的同时，兼顾其他顾客。本案以五一劳动节促销活动展开。

二、活动目的

依托假日经济，通过强有力的促销活动，吸引消费者关注，促进消费者购买，提升销量。

以“五一”为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传周大生珠宝品牌形象，提高周大生品牌知名度和美誉度。

通过多样化的促销活动，把利益真正回馈于消费者的同时，突出温情的品牌形象，拉近企业与消费者的距离，提升品牌忠诚度，最大限度的提高店内人流量、聚集人气、扩大专卖店的销售业绩。

三、系列主题

心时代·“吾以钻为盟 耀真爱永恒”

四、促销主题

周大生心时代·爱耀20xx“吾以钻为盟 耀真爱永恒” ——周大生恭祝全国新老顾客节日快乐

五、活动时间

20xx年4月28日—20xx年5月5日

六、终端布置

在专卖店、商场专柜及边厅进行统一的`布置，让消费者能够十分快速地了解促销活动并被其吸引。此次五一促销的终端布置将营造一种温馨的购物环境，让消费者保持愉悦的心情并产生购买行为。

（一） 专卖店

在专卖店门口右侧放置“吾以钻为盟 耀真爱永恒”X展架； 在专卖店门口铺有活动地毯；

在专卖店门口布置“吾以钻为盟 耀真爱永恒”形象活动布幔，在门口顶部两侧装饰气球；

柜台上放置“吾以钻为盟 耀真爱永恒”桌牌。

（二） 商场专柜或边厅

在专柜前或边厅拐角摆设“吾以钻为盟 耀真爱永恒”X展架； 在专柜或边厅吊顶装饰活动吊牌及气球； 柜台上放置“吾以钻为盟 耀真爱永恒”桌牌。

七、常规物料

八、促销内容

（一） 网络线上活动

1、微博、微信齐互动

① 扫“@周大生网购”二维码，加周大生网购为好友，即有机会获得由周大生珠宝送出的精美旅行护肤套装一份（共30份）；

② 关注周大生珠宝，参与“周大生心时代·爱耀20xx‘吾以钻为盟 耀真爱永恒’”微博互动，晒五一心情且@十个好友即可获得由周大生珠宝天猫网站二十元优惠券一张（不可累积使用）。

2、钻戒秒杀超值购

周大生珠宝天猫网站在活动期间每天上午10:00推出一款钻戒（限一件）进行秒杀活动，价格低至3.8折。

（二） 终端促销活动

1、情贵钻不贵

在五一活动期间，钻石产品全场7.5折优惠，并可凭购物小票参与抽奖活动。全国共设一等奖10名，本单可享受免单优惠，当场返现；二等奖100名，本单可再享受8折优惠，当场返现；三等奖200名，本单可再享受9折优惠，当场返现。

2、情比金坚

在五一活动期间，素金产品（黄金、铂金、k金）每克优惠18元。

3、爱情证书之爱的奉献

凡在活动期间在周大生购买任意产品均可参加活动。参与者填写爱情证书之爱的奉献（每个爱情证书均有证书编号），感谢对方为感情、为家庭的付出，

写下真爱誓言，承诺真心永不变，并可在证书上按上指纹。

购买产品价格在1000元以上的顾客，还可以获得由周大生珠宝赠送的观影券两张。

一、现状

1．幼儿园缺少一定数量的、适宜幼儿阅读的课外书籍；

2．早期阅读活动内容大都是教学者随意选择，缺少系统性、连续性和递进性； 3．大多数幼儿教师将“读书”与“认字”概念混淆，教师对于幼儿在园的阅读活动疏于指导，活动前没有确立适宜的目标；

4．现在年轻的爸爸、妈妈注重对孩子进行启蒙教育，但不注重阅读习惯的培养，家长对于幼儿书籍的选择缺少经验：一是具有功利性，将幼儿识字数量的多少作为评价幼儿阅读效果的标准；二是具有盲目性，容易选择由动画片改编的连环画作为幼儿的阅读读本；三是没有意识到亲子阅读的重要性，只是让幼儿随意翻看图书。

二、措施：

1.选择阅读内容

以多元的内容、多元的价值、多元的形式和多元的审美为尺度，构建儿童图画书的内容方阵，为幼儿选择四种类型的图书或听读内容――儿童诗歌、儿童故事、儿童散文和儿童科学（详情见“推荐书目”），丰富幼儿的感知。

2．创设阅读环境

（1）幼儿园可以分阶段、分批向家长发放“阅读卡”，允许家长带孩子到幼儿园的图书室或电子阅览室阅读，家长也可以把自己家里好的书带到园内图书室进行交流。

教师可以据幼儿的年龄特点和认识水平，有的放矢地为幼儿提供有意义的、形象生动的阅读材料，并摆放在幼儿容易拿到的地方，让幼儿在自由活动的时间，来园、离园前后，牛奶、点心课后自由翻阅图书。

（2）创设适宜幼儿的阅读环境，具体做到“四个一”：

每班设置一个与阅读相关的区域（图书角、绘本创作区、故事表演区等） 每天一次自由阅读（可以是推荐绘本上的内容，也可以是幼儿园课程《幼儿用书》中的内容）

每两周一个经典故事或童谣（内容可参照“幼儿听读经典故事”） 每学年举办一次与阅读相关的亲子活动

3．建立阅读关系

（1）“师生互动”的阅读关系

可以为幼儿创设与图画书上的书面语言信息进行充分互动的环境（如图书角、绘本创作区、故事表演区等），引导幼儿自主阅读，并对自己在日常生活中获得的零碎阅读经验加以提炼和深化，将早期阅读渗透于幼儿学习与生活的各个环节；也可以利用幼儿中午来园或晚上离园前的时间，教师讲述一个推荐故事或指导幼儿阅读图书，在轻松、愉快的亲密气氛中，引导幼儿听、说、读、思；

（2）“亲子互动”的阅读关系

鼓励亲子阅读，让幼儿在家长的.陪伴下，使幼儿产生积极的情感体验，从而满足幼儿爱与归属的需要。

4.开展丰富活动

（1）通过园所间的观摩、交流活动，达到相互学习、取长补短的目的； （2）通过开展与阅读相关的竞赛、评比活动，让幼儿体会成功的喜悦，增强其阅读兴趣。

三、实施方案

（一）小班 日常活动：

1．结合语言活动开展集体阅读活动，初步培养幼儿的阅读兴趣。

2．结合班级生活常规，保证每天5-10分钟的 ……此处隐藏2848个字……关专业的学生，可以提早了解的'，什么是大社会、什么是商业、什么是房地产。特别是，我们房地产协会的会员们，可以使他们充分的了解和认识，房地产协会的作用和意义。同时，也为低年级的同学们，提供了未来学习方向的指引。知道，为了明天的美好，今天必须努力。

b吴老师将会带给我们的是，绿色建筑，也称未来建筑。这项新课题，将会给大家一个未来概念，让大家憧憬未来的房地产行业的前景及方向，有对自己所学的东西感兴趣。

c周老师，将会通过社会现状，结合我们所学以及将来要学的书面知识，整体分析相关的房地产情况。将会给同学们带来相当的观感。

总之，活动的顺利完成，将会产生良好的效果。

如果条件允许的话，三方案都采纳将会由更大的效果。

　　第三波：策划大比拼（策划协会）

一、活动地点：苏州科技学院石湖校区

二、活动时间：社团活动月期间（11月一个整月的时间）

三、参赛对象：策划协会所有会员及其苏州科技学院在校学生

四、大赛报名

1、本次大赛采取自主报名形式，也可由各系团委推荐，策划协会将在社团活动月期间在一食堂门口摆出展台，请同学们积极关注。

五、大赛流程：

开场前奏活动：

一、 策划专业知识讲座：有请相关专业老师对策划这一主题为同学们进行讲座，让同学们更了解策划。

二、 中外优秀企业广告展播：给同学们播放中外企业的优秀经典广告，让参赛者深入了解策划内涵，有较为全面的认识，为大赛打下基础

主体活动安排：

第一环节：浓情策划

本次大赛我们将限定主题，让报名选手根据主题进行策划。策划主题将在报名后的会议中给出，参赛选手应在规定的时间内递交策划方案。具体时间，敬请关注。我们将会请相关专业老师评选出优胜者，本次大赛实行各环节淘汰制，第一环节我们将淘汰数名（待定），其余剩余者将进入我们的下一环节。

素质考察：选手的策划能力，合作能力、创新能力和书面表达能力。

注意：

1、参赛选手不得抄袭、不得盗用他人策划方案，如有发现，取消其参赛资格。

2、本次大赛参赛选手应与我们协会会员一起合作，共同制作策划方案。

3、参赛选手若在规定时间内未递交策划方案者将视为自动弃权，后果自行负责。

第二环节：协作颠峰

第一环节胜出者将作为第二环节组织者，该选手将邀请十名同学并排站立，相邻的两脚绑在一起，相互配合走过相应的距离。根据团队的整体精神素质体现，比赛用时、团队默契等一系列因素得出获胜团队及选手的个人得分，由专家评委评选数名（待定）进入最后环节。

考察素质：选手的组织能力，协调能力和创新性。

第三环节：压力面试

由本系专业老师和企业高层管理人员作为评委，在此环节中，选手与评委进行面对面的交流。通过考察选手的各方面素质决定比赛的最终结果，评选出最适合企业要求的人才。大赛将设定多名奖项（待定），并给予优胜者一定的物质鼓励。

考察素质：选手的知识掌握程度、应变能力和口头表达能力。

　　第四波：认识管理、走近管理（管理者协会）

活动名称：模拟管理者大赛

活动目的：培养学生的管理能力，促使学生树立管理理念。提高学生对管理的认知能力；提高参加社团活动的积极性；提高学生对就业形式和学习专业知识必要性的深刻认识。

活动对象：苏州科技学院全院学生，尤其是热爱管理，愿意参与管理的人员。

活动双方：主办方苏州科技学院管理者协会

协办方招商银行

活动地点：石湖校区七教110（如有特殊情况，可另找合适场地）等地

活动时间：十一月十号（具体时间待定）

活动具体方案与活动赞助商具体商议，初步计划如下：

一、活动前期准备工作：

1、由管理者协会向大学生社团联合会以及管理学院院团委提交申请开展模拟管理者大赛。

2、组织本协会外联部相关人员拉活动赞助。

3、由本协会宣传部对本次活动进行宣传（出海报、拉横幅），并做好统计报名人数等工作。

4、联络评委（校内外知名人士以及赞助商），提高本次活动的公正性。

5、做好活动前准备工作，如：设备的调试，场地的布置，确保活动所需物品齐全。

二、活动具体实施方案：

活动第一阶段：

管理者协会图片展（11月2日起）

让对管理有兴趣的同学更深入了解管理者协会，了解管理，制作活动展板，进行管理者协会的图片展

第二阶段：管理者大赛

1、开场助兴节目表演一个（节目待定）

2、主持人宣布活动开始

3、活动赞助商代表致词

4、每个选手进行1分钟的自我介绍，并提出各自参赛口号。

5、本次活动采用抢答与书面竞答相结合的方式，以各评委所评出最后得分为标准决出一二三等奖。

三、活动结束后各协会做好活动总结，并将活动图片进行整理，社团部做好社团活动月总结暨活动图片展。

各基层工会：

根据上级工会的有关精神，结合我校实际，现将今年开展“金秋助学”活动的有关事宜通知如下：

一、助学对象

我校在编在职（含人事代理）教职工子女，20xx年参加高考，并被国家大专以上院校正式录取的全日制学生。

二、活动内容

1“‘祝学’·启航”活动

学校工会给所有助学对象每人发放一个行李箱，祝愿莘莘学子在求学的道路上扬帆启航、追逐梦想。

2“助学·圆梦”活动

各级工会组织为助学对象中部分家庭经济特别困难的教职工子女入学提供一定金额的学费资助，助力学子圆大学梦想，成为有用之才。

三、活动要求

（一）符合下列条之一的'困难教职工家庭，可以申请帮扶资助：

1已在我校建立困难职工档案经学校组织救助后生活仍十分困难者；

2家庭成员突发重大疾病或家庭遭受重大自然灾害，无力支付入学学费者；

3有其他特殊困难者。

（二）做好调查摸底工作

各基层工会要将“金秋助学”两项活动内容在本单位教职工中进行广泛宣传，摸清符合条的教职工及子女录取信息，对照通知要求，严格做好条审核工作，确保不漏报、不错报。

（三）认真上报相关材料

1报送材料：河南大学20xx年“金秋助学”活动信息统计表（见附1），子女高考录取通知书及身份证复印、户口本中教职工本人及子女相关信息复印；河南大学“金秋助学”活动帮扶资金申请审批表（见附2）及相关支撑材料。

2报送要求：各基层工会于8月7日—9月1日，将相关材料报送至校工会办公室（金明校区行政楼626室）。

校工会审验材料后，向教职工本人或子女发放行李箱；确定为帮扶对象的，通知教职工本人领取帮扶资金。