活动策划

活动策划优选5篇

活动策划 篇1

为增强全校师生进一步关心节水节电的意识，提高对水电的认识，营造节约用水用电的宣传氛围，不断提高我们节约水电的.意识和水资源的利用效率、效益，围绕“珍惜资源，节约水电”这一主题，我们认真开展了创建节水型校园的活动，现将相关情况总结

一、领导重视，精心准备

为切实抓好这次创建节水型校园活动，学校团委老师全力负责整个活动的组织领导，把具体的宣传活动的计划、安排、组织和实施安排到位。

二、采取多种措施，切实抓好创建节水型校园宣传

1、在校园内举办了宣传专栏，加大了校园节约水电宣传教育的力度，要求人人参与节约用水用电，个个厉行节约用水用电。

2、在学校各教学楼、学生寝室的卫生间、茶炉房及其他公共用水处张贴了宣传标志，增强了节水意识，保护了水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处。

通过以上的宣传和教育活动，在全校师生当中掀起了一个爱水电、惜水电、节水电的新高潮，大大增强了节约水电的意识，促进人水和谐，树立科学的节水观，积极创造节水型校园。

三、加大资金投入，改建用水用电设施

1、学校组织力量对校园内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，杜绝跑冒滴漏，以及将教学区内卫生间的水压降低，减少了洗手时水的浪费。

活动策划 篇2

一、活动主题：

体现学生爱心，提倡勤俭节约。

二、活动背景：

寒风刺骨、雪花飘飘。很多同学早已经买了自己的过冬的衣服，每年冬天我们都会剩下几件冬天的衣服，但是我们这些换季的衣服穿怎么办呢？许多同学整理衣物的时候，发现许多过时的衣物搁置箱底，久未曾动过，看看多少因款式欠佳、颜色不再鲜亮的衣服永“无出头之日”，却又弃之不舍，严重占用了衣柜的空间。

然而，在一些贫困的地方，贫困的人们正为如何熬过这艰难的日子而烦恼。他们有的穿着编织袋做成的马甲，光着脚丫子在雪地里放羊；有的为了让谁穿家中唯一一条没有补丁的裤子出门而烦恼；有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破旧的被絮中取暖。那些在刺骨寒风中冻红的面庞，干裂的唇角，长满冻疮的手脚，是否也会触痛您的灵魂……

三．指导思想：

我们都是普通人，我们无力去彻底改变他们的处境，我们无力去消除他们的贫穷。但是，作为一个有社会责任感的人，我们一定能尽自己的力量去做点什么。我们可以提供一个让爱心流淌的渠道。

四、活动倡议：

各位兄弟姐妹们：在繁华的都市，在喧嚣的街道，在温暖的家里，在狂欢的节日，我们都记住了自己的`快乐，但是在我们身边还有一些人不能满足衣食住行的基本需求。虽然我们并不是很富有，但是与他们相比我们是幸福的。陕西、甘肃两省有许多身处山区的群众特别贫困，需要我们的援助，这些地区由于交通严重不便利、与外界信息沟通不畅，导致当地的土特产运不出去，加上所处环境人的思想观念也比较落后，因此脱贫致富无门、生活在极度贫穷之中。

那一个个令人触目惊心的家庭，那一个个生活在简易房屋中的孤苦身影，那一双双渴求帮助的期盼眼神，深深地烙印在我们的心中。我们真诚邀请充满爱心的您，与我们一同携手，给予甘肃、陕西同胞们一份关注，一份真情。让我们从捐赠衣物做起，捐赠一件衣服，奉献一份关爱。

有道是：“滴水之恩，当涌泉相报”，我们在别人最需要帮助的时候给别人以帮助，别人一定会在你需要帮助的时候给你伸出双手。一方有难八方支援，也许我们个人的力量是微不足道的，但是，小流能汇成江海，只要人人都献出自己的一份爱，世界会从此变成温暖的天堂。大恩不言谢，一件旧衣服就是功德一件。佛说，善念一动就是菩萨，如果我们能够把善念变为行动，我们离西方极乐世界就更近了一步！

业力巨大，恶之业力可以使人下无间地狱，相反善之业力可以推动行善之人到达西方净土！

同学们，快行动起来吧！用你的行动温暖那些需要帮助的人的心，把你的爱心传递到他们的身边。

五、活动目的：

弘扬中华民族扶贫济困的优良传统，推动大学生精神文明建设，培养大学生的公益意识，营造良好的校园风气。尽自己最大的努力去帮助需要帮助的人，虽然我们的爱心不能让他们过得很好，但是我们至少希望这些不幸的同龄人能够生活得开心。

六、活动意义：

让每一位同学尽自己的一份力去帮助其他需要帮助的人，让他们从活动中体会出生活的艰辛，让他们更加理解什么是志愿者精神。

七、活动流程：

1）同学们在家里收拾出不再穿的旧衣

2）清洗干净，晒干。

3）带到学校交给班级统一整理。

4）由班级统一填写寄给灾区。

八、活动时间：

1、20xx-11-25日颁布任务，各位同学回家整理衣物。

2、20xx-11-29日各位同学把旧衣物统一带到班级。

3、20xx-11-30日统一邮寄。

九、关于捐助旧衣物注意事项：

1.请尽量邮寄干净点的衣物，适合农村生活的。不要太时髦，不要裙子，不要吊带等。

2.御寒衣物为主，尽量少寄夏天的衣服。如果有棉被，床单等也需要。

3.具体可以是：棉衣、羽绒服、绒衣、毛衣、外套、棉纱衣裤、保暖内衣、衬衣、长袖T恤、棉裤、毛裤、绒裤、牛仔裤、长裤、棉鞋、旅游鞋、休闲鞋、袜子、围巾、帽子、手套等。

4.衣物请不要有破洞，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺，贫困山区买这些服装配件也很困难的。

5.如果是旧衣物，请消毒清洗干净后晒干（消毒用威露士，84等消毒液浸泡十五分钟照常清洗即可）。

十、经费预算：

洗衣粉，洗衣液30元

邮寄费50元

共计80元

十一、捐赠地点：青海玉树

十二、宣传工作：

1、班级海报宣传

2、学校网站宣传

3、系部宣传

十三、人员安排：由班主任统一安排。

十四、结束语：

冬天就要到了，天气渐渐冷冷了。我们也许已经做好了过冬的准备，但是灾区的孩子们还在为冬天的御寒工具而烦恼。社会需要爱，只有我们人人都献出一点爱，我们的生活才会更美好，同在神州大地，我们同为炎黄子孙，同为兄弟姐妹。现在我们的兄弟姐妹遇到了困难，我们就应该伸出援助之手，帮助灾区，帮助兄弟姐妹。让我们伸出手，手拉手，心连心。共同来创建我们的和谐社会。

活动策划 篇3

　一、活动背景：

在教学本科评估到来之际，为提高同学们的凝聚力，拉近大家之间的距离，特举行此次活动。

二、活动主题：

“黄淮学院 我的家”

三、主办单位：

信息工程学院团总支部

四、承办单位：

电信、软工1201B

五、活动时间及地点：

时间：10月24日

地点：1#525

六、活动对象：

电信、软工1201B全体学生

七、具体安排：

（一）活动前期安排

（1）台前布置，及板报的布置。

（2）由团支书作开始前的活动开场白。

（3）首先大家集体合唱“朋友”提高一下活动活动气氛。

（4）让大家观看提前制作的主题为“我的.黄淮、我的家”PPT，让大家进一步了解我们的学校。

（5）然后开始“我的黄淮”知识问答，准备一些小礼品作为奖励。

（6）让大家自由表演才艺进一步点燃大家参加活动的热情。

（7）做一小游戏，来提高大家集体观念、荣誉感。

（8）然后大家合唱我校校歌“奋斗与梦想”。

(9)主持人宣布活动结束，并由团支书做活动总结。

（10）要求大家写800字左右的活动感想，组织人员离场。

八、经费预算：

九、应急方案：

1.准备候补主持人。

2.活动ppt的备份。

3.做好停电及多媒体不能使用的准备。

4.做好特殊情况的人员疏散。 策划部门:信工系组织部年10月24日

活动策划 篇4

为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

二、工作方针

充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

领导小组组长：沈红斌

副组长：徐无名、王宝珠、谢日英、蒋静屏、刘丹、马小亮、詹永平

成 员：肖亚梅、郑碧华、谢燕群、各班班主任、学科教师

职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。

竞赛组组长：詹永平 副组长：耿艳华、周欣颖 成员：非班主任教师

职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的.竞赛、裁判工作及裁判培训。

(四)、竞赛办法：

(1)、20人制10米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;

(2)、20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;

(3)、亲子项目20人(其中必须10名家长)×10米足球抱夹接力：必须是在10名学生及10名家长同等条件下，在规定的区域内必须手抱一球和两脚夹一球做袋鼠跳到对面交一队友接力，球不准落地，时间少的队为胜;

(4)、队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。

(五)、五人制足球赛竞赛规则：

1、采用国际足联最新审定的五人制《足球竞赛规则》。 2、比赛用球使用4号球。

3、比赛时间为20分钟。 4、每场比赛替换运动员不限。

5、各班必须穿统一颜色的足球服装(衣服、足球鞋、足球袜)，否则不给予参加比赛。

6、各年级班级比赛：抽签决定比赛班级实行单场淘汰赛。

(六)、奖励办法：

1、各年级部颁发最佳团队奖一名班级量化考核加10分。各年级比赛成绩按比赛规程项目四项加起总分第一名班级20分、第二名15分、第三名10分计入班级量化考核中。

2、三、四、五、六年级五人制足球赛，各年级按赛事奖第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班级量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

3、一、二年级10人制10米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

4、。每个年级设最佳球员、最佳守门员各一名，颁发荣誉证书及奖品。

(七)、注意事项及要求：

1、班级参加比赛时，班主任必须组织。

2、比赛前后，班主任务必要提醒同学注意安全;同时强调不要出现打架、发生口角等现象。

3、颁发的足球节方案、邀请函等，各班必须严格遵守各项规定的时间保质保量地完成。

4、对阵图中有相应的比赛时间，各班级队员要提前10分钟到操场上，做好比赛准备。若晚半小时则视为自动弃权。

5、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重;比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

6、学生凡发生打架、口角等现象，学校将视情节给予处分。班主任组织不得当，将予以一定的考核。

五、“中山杯”校园足球节日程安排

日期 日程安排 负责人 备注

11月2日 出台“中山杯”校园足球节方案 詹永平

11月3日 组织召开第一次“中山杯”校园足球节筹备会议 沈红斌

11月4日至6日 1、全校动员、宣传启动 2、“中山杯”校园足球节方案挂校园网 蒋静屏 李兆群

11月4日至5日 校园足球节家长邀请函印刷 赖翠屏

11月6日 发放校园足球节家长邀请函 各班班主任

11月9日 各班上报学生订购足球装备名单及费用 各班主任及詹永平

11月9日至13日

1、联系学生足球装备(足球服装、鞋、球袜)

2、各班启动足球节各项工作。

3、11月9日五人制足球赛抽签(大课间)

4、11月12日横幅制作、比赛足球门制作

詹永平 各班主任 詹永平、耿艳华、周欣颖 刘 丹

11月16日至20日

1、17日三年级五人制足球赛开赛(大课间)

2、18日四年级五人制足球赛开赛(大课间)

3、19日五年级五人制足球赛开赛(大课间)

4、20日六年级五人制足球赛开赛(大课间)

詹永平、耿艳华、周欣颖、各班班主任

11月23日至27日

1、24日三年级足球赛三、四名赛(大课间)

2、25日四年级足球赛三、四名赛(大课间)

3、26日五年级足球赛三、四名赛(大课间)

4、27日六年级足球赛三、四名赛(大课间)

詹永平、耿艳华、周欣颖、各班班主任

11月30日

1、 学生足球装备到位、派发给学生

2、 足球节横幅、比赛足球门、足球节奖品到位

詹永平 刘 丹

12月1日 下午第七节课足球节开幕式第一次彩排 蒋静屏

12月2日 足球节全体教职工会议 沈红斌

12月3日 足球节开幕式各项准备工作落实到位

1、 横幅彩旗悬挂

2、 足球节各班学生集中区域划分

3、 足球节比赛场地划分

4、 广播操比赛场地划分

沈红斌

刘 丹

詹永平、耿艳华、周欣颖

詹永平、耿艳华、周欣颖

詹永平、耿艳华、周欣颖

12月4日

1、7:00主席台摆放

2、8:00各班入场式准备、各工作人员到位

3、8:10-8:35各班入场式

4、8:40-9:00足球节开幕式(升国旗、沈校长宣布足球节开幕)

5、9:05-9:45 班级广播操比赛

6、9:55-10:20 20人×10米足球运球接力赛

7、10:25-10:40

20人(10名学生、10名家长)×10米足球抱夹接力

8、10:45-11:00 一、二年级20人制10米射门赛

9、11:00-11:20三、四年级足球冠亚军赛

10、11:25-11:45五、六年级足球冠亚军赛

11、14:20-15:20 足球节闭幕式、颁奖典礼

刘丹 全体教职工 12月7日

上交足球节工作总结报告

宣传组组长：林小双 成员：成 丽、 樊 美、李兆群

职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。

后勤保障组组长：刘丹 成员：刘移风、温威、欧阳继红

职责：负责整个足球节横幅悬挂、足球门的制作、开幕式主席台摆放、物品采购

医务组：梁梅香

职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护

四、“中山杯”校园足球节比赛规程

(一)、比赛时间： 11月9日至12月4日

(二)、参赛项目：(1)一、二年级(四项)：20人×10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)×10米足球抱夹接力、20人制10米射门赛、队列队形及广播操班级赛。

(2)、三、四年级(四项)：20人×10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)×10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。

(3)、五、六年级(四项)：20人×10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)×10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。

(三)、参加办法：全体学生、家长、教师。

活动策划 篇5

【学情分析和设计思路】

本班男生占四分之三，大多数活泼好动，他们有意注意的时间较短，但是他们对这个世界的万事万物充满了好奇。经过一个多学期的口语训练，他们已经越来越喜欢口语交际了。本次口语交际安排在有感情地朗读课文、理解课文内容之后，教师将教材内容“带孩子们到公园里找春天”改成“到校园里找春天”。本地没有公园，大部分孩子也没有去过公园，而本地有着美丽的大自然田园风光，本校又是泉州市的“绿色学校”，教师充分发挥本地本校资源，调动孩子们到村外田园，在校园里找春天，从课堂向课外延伸，加强实践，引导和调动学生的情感体验，促进学生在交际过程中主动的和创造性的表达。

【教学准备】

1、教师收集有关春天特征的录像资料。

2、引导学生收集有关春天的资料，如图片、儿歌、谚语等。

3、布置学生把找到的春天画下来。

4、指导学生制作木牌。

【教学过程】

一、找春天

1、师生交谈：

小朋友喜欢春天吗?

(喜欢)

为什么?

(春天花儿开了，小草绿了，小燕子从南方飞回来了;春天的风儿轻轻地吹，真舒服!春天我们可以去放风筝……)

小朋友，春天已经来到了我们的身边，大自然可美啦!今天，老师想带同学们到大自然里去找春天，喜欢吗?

(学生欢呼雀跃)

老师注意看着每位小朋友，看看谁的眼睛是亮晶晶的。

2、看录像：

录像内容《大自然田园风光》，并配上《春天在哪里》的歌曲)师带领孩子们找春天。小朋友，把你们找到的春天说出来吧。

(学生争先恐后地说看到的春天：农民伯伯有的在耕地，有的在插秧;粉红的桃花，雪白的梨花都开了;青蛙出来捉害虫了;田野到处绿油油的;燕子妈妈带着小燕子从南方飞回来了……)

3、师小结：

小朋友眼睛里的春天真美啊!原来春天就在小朋友的眼睛里。

兴趣是学生主动参与学习的主导，教学伊始，教师带领学生看录像，找春天。春天有多美，有多迷人，直观地展现在学生眼前，激起学生把找到的春天告诉大家的欲望。

二、画春天

1、检查“特别的作业”：老师昨天布置了一项特别的作业，让小朋友也到大自然里去找春天，找到了吗?

(学生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美丽的春景画。)

2、谁来告诉大家你找到了什么?

(学生主动拿画上台说自己找到的春天，教师相机引导。师在引导时不仅要注意学生说话的内容，而且要注意说话的顺序。要求学生按一定的顺序说话。)

3、师小结：小朋友画笔下的春天真美啊!原来春天就在小朋友的'画笔下。

在感悟了课文《特别的作业》之后，教师再次布置学生把找到的春天带到课堂上，学生已经懂得了尊重花草树木的生命，他们把找到的春天画成了一幅幅美丽的春景画。这些图画是学生细心观察感悟出来的，再让他们说，是再一次的感悟过程，从而激发学生表达对春天的热爱。

三、颂春天

1、从古到今人们写了不少诗歌来赞美春天，你想用什么来赞美春天呢?

(教师引导孩子找《语文同步阅读文库》中描写春天的诗歌;回忆唱过的有关春天的歌曲。)

2、小朋友纷纷上台用自己喜欢的方式表达对春天的热爱。

(我想朗读一首写春天的小诗;我想唱一支春天的歌;我画一幅春天的画贴在我们的教室里;我想表演一个春天的舞蹈;我要自己写一首春天的小诗……)

3、听了你们的表达，老师也越来越喜欢春天了，原来春天就在小朋友的心窝里。

本环节教学是学生将平时学到的小诗、歌曲、绘画、舞蹈都拿出来表达自己对春天的喜爱，从自主性和创造性来说学生的情感表达都达到了高潮。

四、留春天

1、春天也来到了我们的学校，校园里的春天在哪里?

(课前已布置学生在校园里找春天，这时可适当地让孩子说说校园里的春天。)

大家想把它留住吗?留住春天我们应该怎样爱护学校的花草树木呢?

(我们不摘小花，不踩小草;我要经常给小树浇水;如果有同学不爱护花草树木，我会帮助他改正;小树弯腰了，我会把它“扶”起来;老树生病了，我会请啄木鸟医生来为它治病……)

师：听了小朋友的心里话，小花小草小树都笑了。

2、为了让全校的同学都来爱护花草树木，如果我们在校园里立几个木牌，你想在上面写些什么?

3、小组讨论，设计校园环保警示语。并写在课前准备好的木牌上。

4、集体交流，评选有创意的校园环保警示语，并一起朗读。

(“不摇小树，它和我们一起长大!”“小草也有美丽的生命!”“花儿很美，我们不会伤害你!”“环保小卫士人人夸!”……)

5、师总结：

听了小朋友一句句心里话，老师知道原来春天就在小朋友的行动里。相信小朋友们都能成为出色的环保小卫士。课后，请大家把木牌插在校园里，让同学们都来留住春天。

让学生找春天、画春天、颂春天的目的就是要使学生懂得各种花草树木都是有生命的，他们都是大地妈妈的孩子，激发学生把希望变成行动，并写下校园环保警示语，共同爱护家园，保护环境，永远留住美好的春天。