活动策划

实用的活动策划[精选]

中原工学院信息商务学院

20xx艺术系舞蹈大赛

策划书

艺术设计系学生会

女生部

主办单位：艺术设计系学生会 承办单位：艺术系女生部

20xx年2月7日

中原工学院信息商务学院

引言

在当今社会，舞蹈作为一种交际的手段和展现自我、释放自我的方式已经被越来越多的人所接受。中原工学院信息商务学院也存在着众多热爱舞蹈的学生，他们需要一个平台来展示他们矫健的身姿、灵活的步伐，以及他们热血澎湃的的青春！灵动的心期待释放，飘扬的梦急待飞翔!我们希望为他们铺设这样的一个平台，让所有热爱舞蹈、热爱青春的人们，一同感受轻舞飞扬的绚烂！

舞蹈大赛不仅能够丰富各位学子的课余生活、活跃校园文化氛围，也能够成为促进学子交流的大型平台。绚丽多彩的舞蹈盛世，即将拉开序幕！

　 活动目的：舞蹈大赛主要面向全系各个专业学生，活动旨在为我系同学搭建展示自我、挑战自我、促进文化交流的平台，以及展现我系学生鲜明、活跃的个性特征和积极乐观的精神面貌，更好的展现中原工学院信息商务学院的精神风貌，进一步推动校园文化的`发展。

活动宗旨：友谊第一，比赛第二。重在参与！

活动主题：Our Times （我们的时代）（暂定）

活动对象：08级—10级的艺术设计系全体学生（有一定的舞蹈基础）均可报名参加

活动启动时间：待定

活动地点：（初赛、复赛、决赛）均待定 ? 评委老师：待定

活动模式：（即比赛模式）舞蹈可分为个人、团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族、现代、街舞... ...。一人可报多类。最终通过比赛选出冠、亚、季军。

参赛选手注意事项：需要舞蹈服装的自备服装，化妆自理，参赛使用音乐类型（如：是光盘形式或是其他形式报名时要跟负责人讲清楚），选手要确保自己所需物品无误。 ? 宣传方案： 1.前期宣传

（1）关于海报的张贴

在初赛前期（适当时间），主要通过海报进行宣传。 海报：在08级—10级艺术设计系学生公寓楼一楼分别张贴一张海报，以及在1号、2号、4号教学楼一楼分别张贴一张海报。（宣传部负责） （2）关于横幅的悬挂：

在活动的前两天悬挂于校内人流最为集中的的地方。横幅力求醒目，突出艺术设计系，使人一目了然，达到直观的效果。（横幅上商家名字与外联部联系的商家有关） 2.后期宣传

（1）复赛或决赛（待定）公布成绩前穿插一次抽奖，在抽奖过程中对奖品及赞助商家做较为详尽的介绍，以达到最佳宣传效果。

（2）赛后张贴海报公布大赛最后冠亚季军名单。

前期准备工作

活动审批

2. 经费审批

3. 活动前集体会议

4. 具体场地的借用

5. 报名表大致形式：（学习部）

6. 评分表大致形式：

7. 入场券（文艺部）

8. 嘉宾请帖

9. 参赛选手编号牌（文艺部）

10.舞蹈大赛开场词（学习部负责，简短明了即可）

11. 主持人2名（办公室）

12. 嘉宾致词

13. 大赛前会场布置（文艺部）

14. 主持人服装租借

15. 参赛人员的礼品及冠亚季军的奖品（外联部）

16. 礼仪人员（礼仪队）

17. 各类奖项的设置（证书准备）

18. 参赛人员的音乐（办公室）

活动具体流程

在初赛、复赛、决赛开始前，所有设备、主持人、参赛选手均须准备就绪。主持人宣布具体大赛规则。 1.初赛：

（1）参赛条件：个人、团体舞蹈（5分钟内），具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力。舞曲自备。

（2）一组5个人，每组最终选出1或2人进入复赛。比赛结束时直接宣布进入复赛人员名单。

活动目的：

在此次活动中，社员可以认识来自不同学院不同专业的同学，有利于拓展其交际圈，增强了社团的凝聚力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。社团的招新给我们注入一股新的血液，新会员的到来给社团带来了更多的.活力与激情。为了让这份激情与活力得到更多的体现与作用，选择户外拓展训练活动作为一个平台。通过一系列的游戏，社员可以在娱乐的过程中充分展现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。户外交友拓展训练，将是我们朝闻道与知行人相识相知的美好开始。

一、活动主题：白云山两日游。

二、活动地点：白云山。

三、活动时间：11月8日—9日。

四、活动单位：社联

五、活动对象：全社联人员。

六、活动承包人员：社联外联部全体人员。

七、活动人数：100人左右。

八、活动流程策划：

1、11月8号当天早上7：30之前在学校正门（一栋教学楼前）集中，8：00左右乘坐包车前往广州白云山（车程1小时内）。先集中，再由社联外联部部长某某同学说明本次活动注意事项。

2、我们上午9：30—12：30爬山。中午12：30左右吃午饭，下午自由活动，晚上烧烤/野炊。

3、露营地点：初定广州白云区白云山山顶公园鸣春谷。

九、活动内容：

1、烧烤/野炊。

野炊：（8人一组）肉丸：1斤/组、鸡蛋：8个、香肠：10条、咸蛋：4个、鸡：1、青菜：2斤、青瓜1。5斤、凉瓜1斤、豆类1斤、番茄：1斤、鱼：1条、紫菜1包、米4斤；碟8个、筷子10双、不锈钢小盘10人、餐具贴板一块、刀一把、铁锅一个、煮饭烧木柴煲一个、油、味料酱、盐、油一碗；

2、白云山风景名胜区分为七个游览区。

即：明珠楼游览区、摩星岭游览区、鸣春谷游览区、三台岭游览区、麓湖游览区、飞鹅岭游览区、荷依岭游览区。区内，峰恋重叠、溪涧纵横、林木葱郁、鸟语花香，景观多样，四季如春。特色各异的景点星罗棋布，有蒲谷、能仁寺、天南第一峰、鸣春谷、九龙泉、碑林、摩星岭、山湾、双溪、山庄、白云松涛、松涛别院、明珠楼与新开辟增设的云台花园、白云滑道、白云索道等。金液池位于白云山麓，是一座风光如画的湖泊，湖光潋滟，波平似镜。湖光山色交映生辉，如诗似画，别有情趣，是白云山中的佳境。白云山风景区。坐落在普兰店市元台镇境内，是长白山余脉。白云山有泰山之雄伟，黄山之秀丽，华山之险奇，其苍松、奇石、古寺、白云堪称人间奇景。

3、交通。

白云山上交通方便，可乘专线游览车南从麓湖往山顶公园，西通黄婆洞及山北公园，东南有白云山南门，东面可以从五仙 ……此处隐藏4891个字……>二．活动目的

通过讲课活动让那些迷失自我的同学走出困境，重新燃起奋斗的激情。通过讲课活动的推广，可以让更多的认识到大学的真正意义，从而改变一些同学的消极情绪，重拾自我，改善自我。通过心理知识讲课的比赛让同学们了解到更多的心理知识，有助于同学们在今后的生活中从容面对那些困难和挫折。心理知识的普及也有利于同学的健康成长，营造一个良好的学习氛围，无论是个人成长还是学校学风建设都好是极有利的。

三．活动时间

初赛：5月22，23

复赛：5月

四．活动地点

初赛：交通运输学院心理辅导室

复赛：多媒体教室

五．活动构成

交运学院11级选手初赛

交运学院10级选手初赛

交运学院心理讲课复赛

初赛

一．前期准备

1、通知各班心理委员做好策划宣传工作，收集参赛者名单交给学研会。（注意确定姓名和联系方式，在5月20日确定具体参赛人员）。

2.、通知参赛者参赛时间和参赛地点。（5月20日）

3、学研会人员整理名单，并确定出场顺序。

4、学研会人员以讨论的形式选定主持人，并要求主持人熟悉演讲流程和演讲台词。

二．活动流程

（大二五月22日演讲，大一参赛者作为评委。大一5月23日比赛，学研会成员作为评委）

1、主持人致开场白，比赛规则及评判标准。并宣布比赛正式开始。

2.、选手按顺序依次讲课。

3、在每位选手演讲完毕之后，评委进行评分，主持人宣布下一位选手上场。

4、所有选手演讲完毕，主持人致结束语。结果统计之后再通知。

5、比赛结束。

复赛

一．前期准备

1、 学研会成员通过初赛分数确定十名参加复赛的选手。按照分数从低到高确定复赛讲课顺序。

2、 学研会成员通知参加复赛的选手复赛的时间和地点。

3、 通知复赛选手班级的.心理委员，要求每班必须有5名学生到现场助威。

4、 确定并邀请嘉宾和专业评委，通知其比赛的时间和地点。

5、 主持人熟悉比赛流程及主持台词。

二．比赛流程

1、 主持人致开场白及比赛规则，介绍嘉宾和评委。宣布比赛正式开始。

2.、 选手按照规定的顺序依次进行讲课。

3、 在每位选手演讲完毕之后评委进行点评并评分。主持人进行小结并宣布下一位选手上场。

4、 所有选手演讲完毕之后工作人员根据评分选出优胜者一名代表院参加比赛。

5、 主持人宣布评奖结果，邀请嘉宾颁奖。

6、 主持人邀请一位嘉宾进行总结性发言。

7、 主持人致结束语，宣告比赛结束。

六．活动说明

1．活动要求；

由于场地设备和参赛人员影响，初赛大一学生不需要做ppt，大二需做ppt，讲课时间最好在5分钟以内。但复赛请做好ppt，以便于更好的展示自我。

2．对于各参赛选手初赛的评分规则：

（1） 仪态、着装合理，举止自然得体，有一定风度。

（2） 讲课表达准确、流畅、自然。演讲时精神饱满，能较好的用肢体语言表达自己独特的见解。

（3） 讲课内容结构严谨，具有较强的思想性。思想内容围绕主题。

（4） 普通话标准，语言规范，吐字清楚，声音洪亮圆润。

（5） 具有一定的感染力、吸引力和号召力，能营造较好的讲课氛围。

注：初赛讲课由于比赛人员较多，时间最好控制在5分钟以内。

以上各项评分规则满分20，请评委酌情给分，最终只统计总分。

（3） 活动最后的结束语。

3、选定现场参与人员

（1）主持人1人

（2）嘉宾老师及评委5人

（3）现场组织人员5人左右（学研会成员）

4．主持人请做好以下工作：

（1）准备一篇关于此次活动背景及目的的开场白。

（2）活动过程中适当调节现场氛围，并对同学的讲课做简洁的点评。

七。活动道具

话筒若干。手写本，水笔若干。 矿泉水若干。

八．奖项设立

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

优胜奖四名

九．比赛后续工作

1、在学院门前张贴获奖情况

2、学研会成员写新闻稿

3、学研会成员写比赛感想并上传到心理博客中。

活动目标：

1、感受声音的大、小，学习用力拍奏铃鼓和轻摇铃鼓的方式，表现大雨和小雨不同的音色和节奏。

2、根据大雨和小雨不同的音色和节奏，探索铃鼓不同的演奏方法。

3、在教师眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住铃鼓，使其不发出声音。

活动准备：每人一个铃鼓。

活动过程：

一、引导幼儿回忆有关下雨的经验。

1、T：小朋友们，你们见过下大雨吗？

2、T：那下大雨时候的声音是怎么样的呢？谁能来学一学？

3、T：那下小雨时候的声音又是怎么样的呢？和下大雨时一样吗？

4、T：小雨的声音是什么样的呢？

二、感受声音的大、小，学习用力拍奏铃鼓和轻摇铃鼓的方式，表现大雨和小雨不同的音色和节奏。

1、T：现在大雨和小雨要唱歌啦，我们来听听看他们在唱什么？

2、教师清唱歌曲，T：你们听到他们在唱什么呢？

3、T：下大雨的声音是什么样子的呢？（哗啦哗啦）

T：我们一起来学一学。

4、T：下小雨时候的声音是什么样子的呢？（滴滴答答）

T：我们也来学一学。

5、教师出示铃鼓。

T：小朋友们，这是什么呀？

6、T：现在每个小朋友手上都有一个铃鼓，现在请你们让铃鼓保持安静，老师需要你们发出声音的时候再发出声音来。

7、T：怎样演奏铃鼓，使他的声音像下大雨呢？

8、幼儿自己尝试，回答。

9、教师和幼儿练习摇奏铃鼓。

10、T：那小雨的声音是怎么样的呢？

11、教师幼儿练习摇奏铃鼓。

12、T：小雨的.生意是大大的还是小小的呢？

13、教师出示节奏图谱。

14、T：在下小雨下大雨的地方我们用拍铃鼓的方式来演奏。

15、教师幼儿尝试看着图谱演奏，在声音的地方用摇奏铃鼓的方式。

三、分组演奏。

1、T：现在将苹果、草莓、小梨组变成大雨组，将西瓜、樱桃、香蕉组变成小雨组，开始演奏。

2、幼儿演奏。

四、活动结束。