活动策划

[优选]活动策划10篇

活动策划 篇1

一、活动背景

树道德之新风，立诚信之根基，是当代大学生青年义不容辞的责任。管理学院学子作为跨世纪的大学生中的一员，更应该成为“树道德新风，立诚信根基”的先锋模范。特此，我们郑重的向全院同学倡导——自觉遵守学校教育考试纪律和有关规定，杜绝考试作弊，做诚实的学生！

二、活动主题

文明考风，诚信考试

三、主办单位

美术系分团委学生会

四、活动投稿时间

年 月 日

五、活动对象

美术系全体学生

六、活动目的`

树立文明考风，诚实考试，努力发扬文学院优良的传统学风

七、活动内容

一、前期准备工作

1、学生会做好宣传活动，在美术系学生宿舍派发传单，让大家积极参与活动

2、秘书部向各班班长发送信息，让美术系各班学生积极参与

二、活动流程

2、学习部整理稿件，挑选优秀标语，评选出征用口号并联系通知出稿人。

3、实践部将所有稿件整理于宣传板报上，在星期一升旗时候把宣传板块搬到操场，组织全院学生进行签名活动，并于现场维持活动秩序。

4、网络部负责现场拍摄，以便汇报工作。

5、生活部负责后勤工作,购买所需活动材料。

Ps：所有稿件先放于办公室，过了截稿期后。统一集中进行评选

　　八、活动经费预算

1、征用者奖金100元

2、宣传费用约50元，马克笔、签名纸50元。

活动策划 篇2

一、活动名称 室外活动之点球投篮大赛

二、活动主题 想通过活动精神增强学生身体素质促进班级内班风建设

三、活动时间 20xx年 月 日下午14:30—16:30

四、活动地址 16汽修2班室外

五、活动内容

20xx年 月 日下午14:30—16:30，XX2班室外活动之点球投篮大赛在室外举行，XX2班全体同学参加了这次活动。本次活动参赛项目: 点球投篮及比赛所需的零食和奖励由班费承担。

本次参加活动项目点球投篮比赛，首先现场积极报名的，临时进行安排和已提前安排好的出赛PK，比赛以上台自由发挥形式。

本次参加活动项目点球投篮个人赛，首先现场积极报名，临时进行安排，比赛以晋级形式：

参加第一轮投3球能3进2可晋级，并做好记录安排下一轮比赛;

参加第二轮投5球能5进3可晋级，并做好记录安排下一轮比赛;级;

参加第三轮投10球能进多者可晋级。并取出依次排名的前3名作为冠军、亚军、季军。

同时每个宿舍派出1名代表赛，通过同上游戏进行比赛晋级模式配对组合PK，同学如此类推，最后一组PK获得冠军的同学，获得相应的奖品。

获得比赛胜利的'同学分别洗手沙、现金20元、洗发水、洗衣液、沐浴露。随意选一样，参赛的同学获得相应的奖励小礼品一份。

比赛过程由班委进行拍照记录。

六、经费支出

饮料若干

合计： 元

七、活动成果

在室外进行点球投篮大赛，可以提高同学们的热情，使同学们在比赛中，可以领悟到:赛出水平、赛出友谊、赛出感情。同时增强同学之间的交流，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做准备。

XX2班

20xx 年 月 日

活动策划 篇3

活动目标：

1、尝试运用对称、镂空的方法剪不同的车。

2、体验剪纸活动的乐趣。

活动准备：

三种车辆剪纸示意图、自制十字路口、剪刀、记号笔、彩纸若干。

活动过程：

一、说说马路上的车辆

1、你在马路上见过什么车?它是怎么样的?

2、幼儿自由回答，教师灵活回应。

3、小结：马路上有各种各样的车辆，它们的形状都不一样，公共汽车像长方形，小轿车想梯形等。

价值分析：通过交流讨论让孩子了解不同的车有着不同的形状，为下面的操作作铺垫。

二、不同的车

1、出示三种不同车辆的剪纸示意图，问：你看到了什么车辆?它是怎么剪出来的?

2、幼儿根据老师所出示的示意图说出不同车辆的剪法。并请个别孩子演示操作。

3、老师讲解重点：车轮和车窗的剪法。车轮有两种剪法，一种是直接剪出来，一种是剪好几个圆后贴上去。

价值分析：请孩子根据老师的示意图探索发现车辆的剪法，提高孩子自主学习的能力。

4、请小朋友也去剪几辆车子，注意安全使用剪刀。

5、幼儿分组操作，教师巡回指导。

三、作品展示

1、说说你剪了什么车子?一共剪了几辆?

2、请将剪好的车辆放到马路上展览。

价值分析：教师提供十字路口这一场景布置，使孩子们能将自己的作品展现出来，有利于提高孩子的操作积极性。

活动名称夏天的风景 活动目标

1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的'树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。

活动准备

1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。

3、油画棒、绿色颜料、毛笔。 活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。

3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。 活动延伸 开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

活动策划 篇4

母亲节（五月份第二个星期日）即将来临，为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校决定开展纪念20xx年母亲节感恩教育活动。

一、指导思想

通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

二、目标任务

1、通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切，让学生学会“知恩”。

2、通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的意识，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和报恩能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会，让学生学会“报恩”。

3、当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人，让学生学会“施恩”。

三、活动安排

（一）宣传发动（20xx年5月13日）

1、，母亲节这一天下午，学校政教处、团委、妇委会联合召开动员大会，部署“浓情五月天 感恩母亲节”主题活动。

2、，母亲节这一天晚自习班主任召开以“感恩母爱”为主题的纪念母亲节主题班会，在班内对学生进行专题动员。

（二）具体实践（20xx年5月13日—31日）

开展“十个一”活动：

1、 制作“亲情卡”， 给妈妈一个开心；

天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？仔细地收集起这些东西，并把它记录在自制的亲情卡上，给妈妈送上一份意外的开心！

建议形式：

妈妈， 我爱您

妈妈的`姓名

妈妈的生日

妈妈的兴趣、爱好

妈妈的拿手菜

妈妈最喜欢的食品

妈妈最快乐的事是

妈妈最想做的事是

妈妈最大的心愿是

妈妈最想得到的礼物是

2、制订下半学期“我的学习计划”，给妈妈一个放心；

3、算一笔账。算一算自己一个学期要花费父母多少钱，想一想该如何报答，节约用钱，测算自己成长的成本，评议自己享受的恩泽。

4、打一个电话，向母亲道一声温馨的祝福。

5、给母亲写一封感恩信，无论是家住县城，还是外地、乡村，一律通过邮局寄给母亲。

6、送给母亲一份自制的节日小礼物。

7、为母亲做一点力所能及的家务。

8、为母亲捶一捶背。

9、为母亲洗一洗脚。

10、写一篇800字左右感人致深的母爱故事。前，每班筛选五篇上交政教处参加评选。届时将评选出的优秀作品结集印刷《母爱故事》。

四、活动要求

1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，要召集学生进行专题布置，主题班会要指导学生提前进行分工准备。

3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

活动策划 篇5

活动目的：作为学院两个较大型的学生社团，为加强学院内部同学之间的联系，增进彼此的了解，同时也为搭建一个良好的学习交流的机会，增进两社团的友谊，为学院同学创造一个表现自我，相互学习的.机会，特举行此次联谊活动。

活动时间：20xx年11月中旬双休日（具体时间待定）

活动地点：体育场

活动对象：学院全体成员

活动主题：社团联谊

工作人员及项目组

策划：办公室

任务：做好此次联谊活动的前期策划

项目组：

会前宣传组：宣传部

任务：为保障活动现场的气氛活跃，在社团内部选好一定数量具有表演特长的成员进行才艺表演。

活动邀请（组织）组：组织部

任务：提前做好活动通知，有效地组织个社团内部个成员参加此次联谊活动，保证社团成员能够按时到场参加活动；负责好现场活动的协调与安排；做好会场的布置和会后的会场整理工作。

主持人组：文艺部

外联组：外联部

任务：为此次联谊活动筹集好一定的活动经费。

舞台组：体育部，学习部，组织部

任务：准备好活动的音响设备

活动主办：学院两社团

活动流程：

1.入场时间：当日上午9点（具体日期待定）

2.活动现场：以青春活力为主题，彰显大学生活力阳光的精神，不止一个小型舞台。

3.主持人开场

4.社团主席(会长）为活动致辞

5.各个社团成员进行才艺表演与互动

6.游戏环节（游戏可现场发挥，以活跃气氛，增进了解为主题，形式多样），可为积极参加活动的同学准备一些小礼物。

7.各社团负责人（主席/会长）作此次活动总结，主持人宣布活动结束

应急处理：若遇当天天气不佳或一些突变原因社团各部门负责人做好相关变化通知，保证计划能够通知到相关成员。

此次活动为两个大型社团增进了解的一次不错的机会，希望各部门能够积极配合，争取将此次活动办到最好！

活动策划 篇6

一、活动意义

歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的`思绪、精湛的见解和深邃的思想。

教师读书不仅是为了自己，更重要的是为了学生。教师通过读书，可以不断丰富自身的知识，提高自身的人文和科学素养。教师爱好读书有利于培养学生从小养成读书的习惯，有利于形成良好的校园读书氛围。

二、活动时间和地点：

时间：4月22日（星期四）下午4：30

地点：三楼会议室

三、参加人员：

所有35周岁以下青年教师

四、活动形式：

在融洽、和谐、轻松的氛围中，交流会可以谈自己在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以向其他教师介绍一些自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发人们的思考，求得其他教师的解惑，还可以把自己最得意的读后感、书评以及专业日记读出来。总之只要有关于读书的内容都可以交流，形式不限。

五、活动要求：

1、所有参与教师必须按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加需请假。

2、请所有参与教师人人做好发言准备。

活动策划 篇7

一、活动主题

秀出家乡情，展现校园美

二、活动目的

展现家乡文化特色，促进同学们接触不同地域文化，丰富大学生活，展现当代大学生风采；提高同学们语言表达能力，锻炼同学们的表演技巧，促进广大同学们的相互沟通与合作，创造富有活力的真、善、美的校园文化氛围。

三、活动时间

20xx年10月中旬

四、节目要求

1、主张形式多样，参与形式如方言演讲、方言朗诵、方言小品、方言相声、方言歌曲、方言快板、方言戏剧、方言话剧、方言情景剧等。

2、节目创新，秀出自己的.方言特色。内容要积极向上，思想健康、体现昂扬向上的时代青春风采，能体现家乡的特色。

3、节目道具准备：活动组织方在参与者需要的情况下将向其提供基本道具如桌、椅、话筒、音响等，对于其他特殊道具如服装、配音磁带、光盘等请参与者自行准备。

4、单个节目应控制在5分钟内。

五、活动意义

发扬地方方言特色，丰富在校大学生的文化生活，增强文化的娱乐性，在交流中使不同地方的文化得到交融。同时也给大家提供了一次展现自我的舞台。

活动策划 篇8

一．活动主题：走进勤工助学

二．活动的目的：提高大学生自立自强勤工助学意识，进一步提高大家对勤工助学中心的认识，从而使更多的人加入到勤工助学的大家庭中，使我们的大学生活更加丰富多彩。

三．活动的时间、地点:时间11月30日——12月1日（由于活动受天气影响如有改动另行通知）（10：00——17：00）

地点食堂门前

四．活动开展形式图片展览、现场招聘（兼职中心），爱心义卖（爱心超市）

五．活动金费由外联拉赞助+中心提供

宣传费300+各种奖品500

活动期间每一笔开资都必须有发票否则不予报销

六．活动的具体安排

（一）活动期间人员分配：

外联部负责拉赞助

宣传中心、爱桥爱心团、农民工子弟小学负责宣传工作

网络中心负责搬东西

秘书督导处联系各个部门做好连接工作作品收集筛选广播员

爱心超市义卖活动

（二）活动准备阶段

（1）经济来源：由外联部负责拉赞助。负责人齐凯林（15007162772）

（2）活动宣传：a请校园之声广播台对活动进行宣传b以展板和海报的形式进行宣传负责人陈静（15172316858）

（3）作品收集本中心干事每人出1—2副作品（诗歌，散文，画均可）（以上作品均以走进勤工助学为主题）负责人韩琦（15971461994）王聪（15271906754）

（4）物资准备：（负责人王一敏）

外联部负责借活动当天所需的桌子（4）、椅子（2）、帐篷（2）、以及音响设备爱心超市协助

各部门准备5—10张本部门活动照片

展板宣传中心负责从学校各个部门借（5块）

图片展当天广播稿秘书督导处负责写

兼职中心负责联系兼职岗位

（5）场地申请负责人王一敏

（三）时间分配：11月24日粘贴宣传海报

11月26日摆放宣传展板

11月30日至12月1日开展活动

（本次活动持续两天）

（四）活动当天流程：

上午10点由开始布置展览会场，中午11：50由中心主任宣布图片展正式开始。

广播员开始对本次活动进行介绍。

由各幅画的'作者对自己的作品进行讲解。

画展期间进行“我最喜爱的作品”投票环节。

服务台对同学们的投票进行汇总、评出获奖人员、由中心主任进行颁奖、解决同学们提出的问题。

爱心超市现场进行义卖活动、以及接收同学们的爱心捐赠。

学生兼职中心开展招聘会，为同学们提供兼职岗位。

（五）善后工作：

开展画展时所借的东西有负责人负责组织人员送回。宣传画及文章交到秘书督导处，进行整理由网络中心进行网上宣传。之后所有作品交由秘书督导处进行保管。

（六）备注

所以参加画展的作品主题均以“走进勤工助学”为主题。画和图片（照片）、文章在活动当天展出。同时优秀文章在勤工助学中心的博客上进行发表。

活动中广播稿秘书处负责书写，其它部们协助。图片作品的作者负责讲解自己的作品

奖项：

优秀作品本中心设置：一、二、三等奖个一名

一等奖100+超值礼品

二等奖80+超值礼品

三等奖50+超值礼品

优秀作品如干名。均有礼品

七．活动组织单位校勤工助学中心

策划人陈静

活动策划 篇9

一.主题活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，通过主题活动，使小学生人人自主地参与游园主题活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

二.主题活动时间安排

5月31日下午13:30-15:00

1.13:30前各班级及主题活动点做好准备，学生及负责老师到位。

2.13:30学生开始游园。

3.15:00游园结束，学生凭奖券上所得的`奖分总数到总领奖处兑换相应奖品。

三.主题活动地点

各班级教室

四.主题活动的形式

1.以个人为单位，自由选择组织主题活动节目，，优胜者根据成绩获得分数。(备注:每个节目满分5分)

2.参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目必须参与且只准参与一次。

3.各班级必须精心布置好自己的主题活动场地与准备好本班级的节目，每个节目由中队辅导员负责。

4.每个教室的节目由教师做裁判，负责本游艺节目的进行。

六.主题活动要求

1.游园规则方案由大队部制定并下发。

2.室内各班级布置由裁判老师负责，规则要求上黑板。

3.学生游园后所得成绩由所在班级裁判教师签分，凡奖分没有盖章或涂改，此奖券无效。(备注:章由大队部统一下发)

4.主题活动前班主任老师要向学生宣讲主题活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。主题活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

5.参加主题活动学生要自觉遵守主题活动场所秩序，自觉排队、不大声喧哗、不追逐打闹等

七.组织领导及具体分工

组长: 余x

副组长:夏x

成员:全体教师

具体分工:

游园主题活动总协调:林x

一年级:水中吹球 李x

二年级:钓x 朱x

三年级:比比划划 吴x

四年级:吹蜡烛 郑x

五年级:踩气球 李x

六年级:水中夹珠 陈x

备注:

奖品发放:王x 郑x(发奖时，回收奖券交大队部)

发奖地点:图书室

八.奖励规则

一、二、三年级组

一等奖:25--30分

二等奖:20--24分

三等奖:15--19分

四等奖: 10--14分

五等奖:5--9分

六等奖:0--4分

活动策划 篇10

一、活动引言

20周年桃李年华，化环学院，魅力无限。为迎接我校20周年的校庆以及庆祝化学与环境工程学院成立20周年，展开学院新的篇章。

二、活动目的和活动意义

化学与环境工程学院自1992年成立以来，一直秉承着“化环化环，永争辉煌”的特色文化，但长久以来仍没有一标志性图案代表本学院的特色与精神文化，为了宣传化学与环境工程学院的特色并让其特色文化得到更大的发展、壮大及永远传承下去，同时让广大的莞工师生进一步了解化学与环境工程学院，加强本院在学校内的影响力，为喜好设计的同学们搭建一个自我发挥、自我展示的平台，至此我们化学与环境工程学院面向全校征召有特色性的院徽设计图案。

三、组织机构

策划主办单位：化学与环境工程学院学生会

协办单位：化学与环境工程学院学生会宣传部

化学与环境工程学院学生会新闻部

四、活动主题

东莞理工学院全体师生

“桃李年华绽放化环”院徽征集

五、活动对象

六、活动计划

（一）、活动时间：

报名：11月7日至11月13日

初赛阶段：12月5日-10日

决赛阶段：12月18日

（二）、参赛方法：

1、于11月7日至11月13日，每天晚上9:30-10:30到14405宿舍吕猷柱同学处领榷化学与环境工程学院院徽征集设计大赛参赛报名表》（见附件）。

2、于11月7日至11月13日登陆化学与环境工程学院网站

下载《化学与环境工程学院院徽征集设计大赛报名表》。

以上参赛方法，参赛人员均需根据要求填表，于XX年11月13日晚上10:30前把报名表（打印版）上交到14405宿舍吕猷柱，并于12月5日前把作品简介（电子版）发送至吕猷柱e-mail：

备注：

学生可以以个人名义参赛,也可以以小组形式参赛,每组不超过2人(可以跨班级、跨专业或跨年级组队)。

参赛者赛前必须签上《独创性说明》和《关于作品使用授权的说明》

如有疑问，请联系：

吕猷柱（联系电话：15920213703，短号：714719）

邝淑君（联系电话：15920240832，短号：716729）

（三）、作品要求：

1. 原创作品，且无仿冒或侵害他人知识产权；

2. 作品需要符合本届大赛的主题和范围；

3. 曾经参加过其他设计竞赛或为第三方服务设计的作品方案不得参赛；

4. 作品要求设计思想健康、积极向上，且富有化学与环境工程学院特色的标志性图案。

5. 参赛作品以压缩包形式发送到指定邮箱，压缩包以“院徽设计大赛_专业_姓名”格式命名。压缩包内应包含手绘扫描后的图片或用photoshop等图片制作软件制作的jpg格式800*600像素的作品、181*136像素的作品缩略图和作品简介。

（四）、比赛方法：

1、初赛阶段（占总成绩20%）

全院学生对上交的作品进行投票（每人限一票），学院老师进行初评，前十名的作品进入决赛。

2、决赛阶段（占总成绩80%）

进入决赛的作品，分组别进行，每个参赛者在台上对自己的作品做4分钟以内的.展示（统一使用ｐｐｔ），期间评委团对作品进行打分，大赛评审委员会由校内工业设计教师、相关专业老师等组成，负责对参赛作品进行综合评审并提出评审意见。

最终由评委团汇总初赛和决赛的成绩，评出获奖作品。

（五）、知识产权保护

1、在大赛活动结束后，获奖作品知识产权归化学与环境工程学院所有，化学与环境工程学院享有对方案进行再设计、生产、展示、出版、其他形式的宣传等权益。任何单位和个人未经化学与环境工程学院授权不得将本次大赛的获奖作品的设计方案进行宣传、出版、展览等，并不得向第三方转让，否则，化学与环境工程学院有追究法律责任的权利。

2、对所有参赛作品，主办方享有对作品进行推介、展示、出版及其它形式的推广、宣传等权利。

3、对侵犯他人知识产权的作品，大赛主办方会保留做出取消其参赛资格的权利；对侵犯他人知识产权并获奖的作品，大赛主办方有权根据相关比赛规定取消其获奖资格。

（六）、奖项设置：

中标奖（一名）：奖金300元

一等奖（一名）：奖金200元

二等奖（一名）：奖金100元

三等奖（一名）：奖金50元

入围奖（六名）：精美礼品

七、活动经费预算

化学与环境工程学院学生会

XX年10月

化学与环境工程学院学生会享有对此次活动的最终解释权